2013年企業(yè)培訓(xùn)師三級資格模擬練習(xí)試題-48

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.人的性格是個性心理即非智力因素的核心部分，其特征結(jié)構(gòu)包括( )四類：

　　A、態(tài)度、意志、情感、理智

　　B.態(tài)度、熱情、意志、認(rèn)知

　　C.認(rèn)知、意志、情感、理智

　　D.態(tài)度、意志、情緒、認(rèn)知

　　2.由于人員素質(zhì)測評是一種相對的測評，因此每個人測評的結(jié)果都要與某一個參照團(tuán)體進(jìn)行比較，以得出被測試人在參照團(tuán)體中所處的位置，而這個參照團(tuán)體就是( )

　　A、 標(biāo)桿 B.參照體

　　C、 常模 D.基準(zhǔn)

　　3.難度是指被測試者正確作答的百分比，一個好的測評工具必須具有適宜的難度，若過低，則多數(shù)被測試人都能通過，就會產(chǎn)生( ), 反之，則會產(chǎn)生( )。

　　A、 集中效應(yīng) B.地板效應(yīng)

　　C.門檻效應(yīng) D.天花板效應(yīng)

　　1. 史克斯等人在20世紀(jì)60年代末、70年代初提出人的需要和動機(jī)不僅因人而異，而且一個人在不同的年齡、不同時間、不同地點(diǎn)會有不同的表現(xiàn)，會隨年齡的增長、知識的增加、環(huán)境的變化而變化，這就是西方人性假說中的( )。

　　A、 超√理論 B.復(fù)雜人假設(shè)

　　C.社會人假設(shè) D.權(quán)變?nèi)思僭O(shè)

　　5.人員素質(zhì)筆試測評根據(jù)測驗(yàn)評定的標(biāo)準(zhǔn)可以分為：( )

　　A.認(rèn)知測驗(yàn)與人格測驗(yàn)

　　B.構(gòu)造性測驗(yàn)與投射性測驗(yàn)

　　C.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)與常模參照測驗(yàn)

　　D.水平測驗(yàn)與團(tuán)體測驗(yàn)

　　6.量表是一個擁有參照點(diǎn)和單位的，可以體現(xiàn)測量規(guī)則的連續(xù)體，根據(jù)量表的單位和參照點(diǎn)的不同，可以將量表從低級到高級，從模糊到明確的四類：( )

　　A、 命名量表→一般量表→順序量表→等比量表。

　　B、 命名量表→順序量表→結(jié)構(gòu)量表→等比量表。

　　C、 一般量表→順序量表→等比量表→結(jié)構(gòu)量表。

　　D、 命名量表→順序量表→等距量表→等比量表。

　　7.在一次人員招聘中，同一測驗(yàn)分別由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源老師和企業(yè)人力資源經(jīng)理來評定分?jǐn)?shù)，評定分?jǐn)?shù)分別為80分、84分、88分，而他們的權(quán)重分別為0.3.0.5.0.2，則其加權(quán)平均分為：( )

　　A.84 B.80

　　C.83.6 D.82

　　8.原始分?jǐn)?shù)換算成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)時，由于在實(shí)際運(yùn)算中，標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)通常是小數(shù)且可能為負(fù)數(shù)，因此采取如下調(diào)整方式：( )

　　A.100Z B.?10Z?

　　C.10Z+50 D.100Z+50

　　9.區(qū)分度指數(shù)，試題的區(qū)分能力就越強(qiáng)，一般認(rèn)為，區(qū)分度指數(shù)高于( )，試題便可以被接受。

　　A.0.5 B.0.3

　　C.0.2 D.0.65

　　10.氣質(zhì)是指表現(xiàn)在人的心理活動和行為動力方面的、穩(wěn)定的個性特征。心理學(xué)上將氣質(zhì)劃分為以下四種基本類型：( )

　　A、 多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)

　　B、 膽汁質(zhì)、敏感質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)

　　C、 多血質(zhì)、粘液質(zhì)、敏感質(zhì)、抑郁質(zhì)

　　D、 多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、活性質(zhì)、抑郁質(zhì)

　　1.(D) 2.(C) 3.(D)(B) 4.(B) 5.(C) 6.(D) 7.(C)8.(C) 9.(B) 10.(A)

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