所有教師普通話水平在“十三五”期間需達(dá)標(biāo)
【摘要】 教育部、國家語委近日印發(fā)《國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施方案》,明確提出要大力提升教師的國家通用語言文字應(yīng)用能力,力爭在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達(dá)標(biāo)。更多相關(guān)要求詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的所有教師普通話水平在“十三五”期間需達(dá)標(biāo)。
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教育部、國家語委近日印發(fā)《國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施方案》,明確提出要大力提升教師的國家通用語言文字應(yīng)用能力,力爭在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達(dá)標(biāo)。
方案明確,國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程的總體目標(biāo)是確保“到2020年,在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字”,具體設(shè)定為全國普通話普及率平均達(dá)到80%以上。根據(jù)現(xiàn)有的普通話基礎(chǔ)和全國總體目標(biāo),各地要制定各自的具體目標(biāo)和任務(wù)。
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方案強(qiáng)調(diào),各地要嚴(yán)把教師入口關(guān),新任教師普通話水平必須達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);通過脫產(chǎn)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程自學(xué)、幫扶結(jié)對等方式,使普通話未達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教師,尤其是民族地區(qū)雙語教師快速提高普通話水平;力爭在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達(dá)標(biāo),民族地區(qū)雙語教師的普通話水平能夠勝任雙語教學(xué)工作。
據(jù)介紹,雖然我國的普通話平均普及率已超過70%,但東西部之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展很不平衡,西部與東部有20個百分點(diǎn)的差距;大城市的普及率超過90%,很多農(nóng)村地區(qū)只有40%左右。
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