2019年注冊國際心理咨詢師理論知識考點梳理:第四章
第四章 第一節(jié)心理健康概述
第一單元 心理健康的概念
一、心理健康的不同理解(領(lǐng)會)
馬斯洛和米特爾曼提出的十條標準:(識記)
二、心理健康的概念(識記)
心理健康從四個方面理解:
①人的心理既知、情、意活動的內(nèi)在關(guān)系的協(xié)調(diào)。
②心理的內(nèi)容與客觀世界保持統(tǒng)一,使人體內(nèi)外環(huán)境平衡、促使個體與社會環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)。
③不斷發(fā)展健全人格。
④保持旺盛的精力和愉快的情緒。
第二單元 心理健康的基本標準
一、心理健康的十標準(識記)
二、心理健康三標準論(識記)
三、心理健康七標準
心理健康水平與智力水平的關(guān)系(領(lǐng)會)
第三單元 促進心理健康的原則與途徑
一、促進心理健康的基本原則(應(yīng)用)
(一)遺傳因素、教育因素、認知因素并重原則
(二)人與環(huán)境協(xié)調(diào)原則
(三)身心統(tǒng)一原則
(四)個體與群體相結(jié)合的原則
(五)知、情行相對平衡的原則
二、促進心理健康的基本途徑(應(yīng)用)
(一)生理方面的途徑
(二)心理方面的途徑
(三)社會方面的途徑
第二節(jié) 正常與異常心理的區(qū)分標準與原則
第一單元 對心理異常的一般理解
對心理異常的一般理解(領(lǐng)會)(應(yīng)用)
①統(tǒng)計學角度
②人類學角度
③社會學角度
④精神醫(yī)學角度
⑤認知心理學角度
第二單元 判斷心理正常與異常的標準
判斷心理正常與異常的標準(領(lǐng)會)(應(yīng)用)
①醫(yī)學標準
②統(tǒng)計學標準
③內(nèi)省經(jīng)驗標準
④社會適應(yīng)標準
第三單元 區(qū)分正常與異常的心理學原則
區(qū)分正常與異常的心理學原則(識記)
①主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則
②心理活動內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
③人格相對穩(wěn)定性原則
第四單元 心理健康狀態(tài)的破壞
一、心理健康的狀態(tài)(領(lǐng)會、應(yīng)用)
從靜態(tài)的角度看,心理健康是一種狀態(tài),從發(fā)展角度看,心理健康則是圍繞著健康常摸,在一定范圍內(nèi),不斷上下波動的過程,所以,又可以說心理健康是一個動態(tài)平衡狀態(tài),這種動態(tài)平衡狀態(tài),是在主體與環(huán)境相互作用過程中發(fā)生的。同理,在這兩者相互作用過程中,這種動態(tài)平衡狀態(tài)被打破,即心理健康狀態(tài)的破壞,也可隨時發(fā)生。
心理健康的主體,也是心理健康狀態(tài)的體現(xiàn)者,具有生物、精神和社會屬性,是這三種屬性的辨證統(tǒng)一體,所以,人對生存環(huán)境中,生物、精神和社會性的壓力或刺激可以產(chǎn)生“共鳴”,這一特性,可以用物理學中的共振原理,做為比擬。
在通常情況下,心理平衡狀態(tài)的破壞不超越人自身固有的自我平衡能力范圍,這時,心理健康狀態(tài)可以不被破壞,然而一旦超越了自我平衡能力的范圍,人的心態(tài)就會出現(xiàn)問題和紊亂,這時我們說,人的心理健康狀態(tài)被破壞了。
二、臨床相、診斷
第三節(jié) 心理障礙
第一單元 常見心理障礙的主要癥狀
一、認知障礙(領(lǐng)會、應(yīng)用)
(一)感知覺障礙
感覺障礙:感覺過敏、感覺減退、內(nèi)感性不適
知覺障礙:錯覺、幻覺
(二)思維障礙
思維形式障礙:思維奔逸、思維遲緩、思維貧乏、思維松弛或思維散漫、破裂性思維……p298--301
思維內(nèi)容障礙:妄想(識記)、超價觀念(識記)、強迫觀念(識記)
(三)記憶障礙(領(lǐng)會)
記憶減退、錯構(gòu)、虛構(gòu)
(四)注意障礙(領(lǐng)會)
1、注意增強
2、注意渙散
3、注意減退
4、注意轉(zhuǎn)移
5、注意衰退
(五)智能障礙(領(lǐng)會、應(yīng)用)
二、情緒情感障礙(領(lǐng)會、應(yīng)用)
(一)情感淡漠
(二)情緒低落
(三)焦慮
(四)情感脆弱
三、意向行為障礙(領(lǐng)會、應(yīng)用)
1、意向缺乏
2、意向增強
3、意向倒錯
4、強迫意向
5、強迫動作
四、自知力障礙(領(lǐng)會、應(yīng)用)
第二單元 心理問題與心理紊亂(證實)
一、心理問題與心理紊亂
精神病性障礙屬精神病學的研究對象,心理問題(mentaltrouble)與心理紊亂(Psycho-disturbance),是非精神病性的,是指人們在承受壓力(Stress)的當時和過后,在心理和行為方面所產(chǎn)生的效應(yīng),即應(yīng)激或應(yīng)激后效(Stresstraumatic,Stressposttraumatic);這種效應(yīng)可使人的心理和行為偏離常軌,但又不產(chǎn)生精神病性癥狀由于壓力強度不同和個人心理健康水平不同,這種效應(yīng)的嚴重程度也不同。依效應(yīng)的強度可將臨床相分為三大類:心理問題、心理紊亂和邊緣狀態(tài)。
心理問題(識記、領(lǐng)會、應(yīng)用)
心理問題是指,在時間性質(zhì)方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點。問題的內(nèi)容尚未泛化而只局限在引發(fā)事件本身;其反應(yīng)強度不甚強烈,并沒有嚴重影響思維邏輯性,如婚姻家庭問題、人際關(guān)系問題、社會適應(yīng)問題等。
心理紊亂(識記、領(lǐng)會、應(yīng)用)
心理紊亂是指其反應(yīng)強度劇烈并嚴重影響思維邏緝,初始反應(yīng)強烈,如在暴怒情況下,出現(xiàn)強烈的非理性行為沖動毀物;心理行為異常持續(xù)的時間較長(一個月以上)、長期難以克服的心理負擔;內(nèi)容充分泛化,如“一朝被蛇咬,十年怕井繩”;由于長期的精神折磨,有時伴有軀體化癥狀或人格上的問題,如心理生理障礙、退縮與攻擊。
邊緣狀態(tài)(識記、領(lǐng)會、應(yīng)用)
邊緣狀態(tài)是指這樣一組臨床相,既無法納入精神病學(含神經(jīng)癥)診斷標準,又超越了臨床心理學診斷范圍,只有心理學家和精神病學家會診,方可確定是使用心理學治療方案,抑或使用精神病學治療方案。
二、常見心理障礙的臨床疾病分類
(一)神經(jīng)癥性障礙(領(lǐng)會、應(yīng)用)
神經(jīng)癥(neurosis),舊稱神經(jīng)官能癥,是一組精神障礙的總稱。它們沒有精神病性障礙,主要可表現(xiàn)為煩惱、緊張、焦慮、恐懼、強迫癥狀、疑病癥狀,或神經(jīng)衰弱癥狀等,病前多有一定的素質(zhì)和人格基礎(chǔ),起病常與心理社會因素有關(guān)。其癥狀無肯定的器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。依其主要臨床表現(xiàn),又可區(qū)分為若干類型。
1、恐怖癥(應(yīng)用)
恐怖癥又稱恐怖性焦慮障礙,是一種以過分和不合理地懼怕外界客體或處境為主的神經(jīng)癥
恐怖癥主要分為3種類型:
(1)場所恐怖
(2)社交恐怖
(3)特定恐怖
2、焦慮癥(領(lǐng)會、應(yīng)用)
焦慮是一種內(nèi)心緊張不安,預(yù)感到似乎將要發(fā)生某種不利情況而又難于應(yīng)付的不愉快情緒
主要分為驚恐障礙和廣泛性焦慮兩種
3、強迫性障礙(領(lǐng)會、應(yīng)用)
強迫性障礙是以不能為主觀意志所克制,反復(fù)出現(xiàn)的觀念、意向和行為為臨床特征的一組心理障礙,簡稱“強迫癥”。強迫癥狀的特點是有意識的自我強迫和自我反強迫同時存在,二者的尖銳沖突使患者焦慮和痛苦,患者體驗到,觀念或沖動系來源于自我,但違反他的意愿,遂極力抵抗和排斥,但無法控制,患者認識到強迫癥狀是異常的,但無法擺脫。
臨床上根據(jù)其表現(xiàn),大體可將強迫癥劃分為強迫思想及強迫行為兩類。
4、軀體形式障礙(領(lǐng)會、應(yīng)用)
軀體形式障礙的主要特征是患者反復(fù)陳述軀體癥狀,不斷要求給予醫(yī)學檢查,無視反復(fù)檢查的陰性結(jié)果,不管醫(yī)生關(guān)于其癥狀并無軀體基礎(chǔ)的再三保證?;颊哂袝r有某種軀體障礙,但并不能解釋其癥狀的性質(zhì)和程度,不能解釋患者的痛苦與先占觀念。
列入這類障礙者,包括軀體化障礙、疑病癥、軀體形式的植物神經(jīng)功能失調(diào)和持續(xù)的軀體形式的疼痛障礙等。
5 神經(jīng)衰弱的主要臨床相是與精神易興奮相聯(lián)系的精神易疲勞,心情緊張、煩惱和易激惹等情緒癥狀,以及肌肉緊張性疼痛和睡眠障礙等生理功能紊亂癥狀。
神經(jīng)哀弱的臨床表現(xiàn)主要為:①精神疲乏,注意力難集中,效率減低等衰弱癥狀;②回憶及聯(lián)想增多且控制不住,對聲、光敏感的興奮癥狀;③易煩惱、易激惹的情緒癥狀;④緊張性疼痛;⑤入睡困難、多夢、易醒等睡眠障礙、神經(jīng)衰弱(領(lǐng)會、應(yīng)用)。
(二)人格障礙(領(lǐng)會、應(yīng)用)
人格障礙指人格特征明顯偏離正常,使患者形成了一貫的反映個人生活風格和人際關(guān)系的異常行為模式。這種模式顯著偏離特定的文化背景和一般認知方式(尤其在待人接物方面),明顯影響其社會功能與職業(yè)功能,造成對社會環(huán)境的適應(yīng)不良,患者為此感到痛苦,并已具有臨床意義?;颊唠m然無智能障礙,但適應(yīng)不良的行為模式難以矯正,僅少數(shù)患者在成年后程度上可有改善。通常開始于童年期或青少年期,并長期持續(xù)發(fā)展至成年或終生。
臨床常見的人格障礙有
1.偏執(zhí)性人格障礙
2.分裂樣人格障礙
3.反社會性人格障礙
4.沖動性人格障礙
5.表演性人格障礙
6.強迫性人格障礙
7.其他類型如依賴性人格障礙、焦慮性人格障礙等。
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