2014年三級心理咨詢師社會心理學(xué)重點(diǎn)串講(6)

更新時間：2013-12-20 09:38:17 來源：|0

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摘要 2014年三級心理咨詢師社會心理學(xué)重點(diǎn)串講(6),由環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供!

　　1、根據(jù)社會心理學(xué)家的研究，個體歸因時往往遵循以下主要原則(1)不變性原則(2)折扣原則(3)協(xié)變原則。

　　2、根據(jù)三維理論，個體在歸因時需要同時考慮三種信息(1)特異性信息(2)共同性信息(3)一致性信息。

　　3、印象歸因的因素(1)社會視角(2)自我價值保護(hù)(3)觀察位置(4)時間因素。

　　4、社會動機(jī)的功能(1)激活動機(jī)(2)指向功能(3)維持與調(diào)節(jié)功能。

　　5、動機(jī)強(qiáng)度與活動效率之間的關(guān)系大致呈倒U型曲線，即中等強(qiáng)度的動機(jī)，活動效率最高。動機(jī)過低或過高，均會導(dǎo)致活動效率下降。

　　6、影響親和的因素(1)情境因素(2)情緒因素(3)出生順序。

　　7、研究發(fā)現(xiàn)，家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動機(jī)呈正相關(guān)，即家長對其子女的自律訓(xùn)練越嚴(yán)格，他們的成就動機(jī)就越強(qiáng)。

　　8、挫折-侵犯學(xué)說最初由多拉德等人提出，該學(xué)說的要點(diǎn)是(1)侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正比例關(guān)系(2)抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比例關(guān)系(3)如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小;如果預(yù)期懲罰一定，則挫折越大，侵犯越可能發(fā)生。

　　9、去個性化是一種自我意識下降，自我評價和自我控制能力降低的狀態(tài)。

　　10、利他行為是個體有益于他人、公眾和社會，不期待回報的行為。

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