親子教育:家長要善待孩子的逆反心理

更新時(shí)間：2014-03-12 10:45:41 來源：|0

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摘要親子教育:家長要善待孩子的逆反心理

　　三四歲的幼兒自我意識的發(fā)展，他們有越來越大的主觀能動(dòng)性，對成人的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性。因此常常表現(xiàn)出任性，不聽話，你叫他這樣，他非但不這樣，還會(huì)把事情弄得更糟，開始“鬧獨(dú)立”。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上我們稱做“逆反心理”，這是一種心理特點(diǎn)，不必奇怪。

　　如果父母對待孩子的教育方式上不恰當(dāng)，可能加劇逆反心理的現(xiàn)象，諸如：

　　1.家長式的教育方式：

　　有的父母不尊重孩子，管教孩子時(shí)往往是不許這樣不許那樣;有的父母望子成龍心切，要孩子學(xué)這學(xué)那，如果孩子不感興趣，不想學(xué)，父母就擺出一副長輩的架勢，于是容易產(chǎn)生與孩子情緒上的對立。

　　2.嘮叨式的教育方式：

　　有的父母喜歡整天對孩子嘮嘮叨叨，這個(gè)要這么做，那個(gè)要那么做;這也不對那也不是，總是沒完沒了地嘀咕，這種“敲木魚”式的教育最終導(dǎo)致孩子厭煩而產(chǎn)生逆反心理。

　　3.漠不關(guān)心的教育方式：

　　幼兒的好奇心和求知欲很強(qiáng)，什么都要問個(gè)明白探個(gè)究竟，這里摸摸那里碰碰，有時(shí)電插座、煤氣開關(guān)也是他們探究的對象，一點(diǎn)不懂其危險(xiǎn)性，有時(shí)好好的玩具也要拆開來看看，甚至?xí)p壞貴重的家用電器。如果此時(shí)父母僅是簡單、粗暴地說不許或不予理睬，就會(huì)引起孩子的不滿而產(chǎn)生逆反心理。

　　做父母的應(yīng)尊重幼兒心理發(fā)育的規(guī)律，掌握幼兒心理學(xué)知識，改進(jìn)自己對幼兒的教育方式和態(tài)度。

　　首先要尊重孩子、信任孩子

　　把他當(dāng)作朋友平等對待，如果不是嘮叨就是打罵，孩子必然把你的話當(dāng)耳旁風(fēng)，心理上也會(huì)產(chǎn)生反感。

　　其次要冷靜分析孩子出現(xiàn)逆反心理的原因

　　如果是成人方面的原因，就應(yīng)注意改進(jìn)，成人應(yīng)言而有信;如果是孩子無理取鬧，則可采取冷處理的方法，對其逆反行為不予理睬，事后再進(jìn)行教育、誘導(dǎo)，說明利害關(guān)系，千萬不要“犟過孩子頭”而火上澆油，把事情搞得更糟。還可利用孩子爭強(qiáng)好勝的心理使孩子服從正確的教育。例如孩子在外面玩，明明走得動(dòng)卻不肯自己走路，一定要你抱，你可以這么對他講：“你看那邊的小弟弟都自己走路，你不會(huì)比他差吧?”孩子為了表示自己能干，就會(huì)自己走路了。這種方法用得得當(dāng)，不亞于正面說教。

　　最后家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

　　例如孩子好奇、好問、愛動(dòng)腦筋，家長要因勢利導(dǎo)，講一些孩子聽得懂的道理，不要一有逆反言行就全盤否定。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子的行為具有危險(xiǎn)性時(shí)，應(yīng)及時(shí)制止，并講明道理。總之，我們要認(rèn)真研究幼兒逆反心理這一現(xiàn)象，并耐心地教育、誘導(dǎo)，從而促進(jìn)孩子的心理健康發(fā)展。

　　家庭教育實(shí)際上是一門“動(dòng)心”的藝術(shù)，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往會(huì)蒼白而無力。

　　因此，在教育孩子的過程中，每位母親都應(yīng)努力探索一些“心理規(guī)律”的積極或消極影響，并趨利避害地發(fā)揮它們的作用，從而科學(xué)地引導(dǎo)孩子成為自己理想中的人中之龍、人中之鳳!

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