【014傳力邏輯】輕松搞定一級(jí)注冊(cè)建筑師考試建筑結(jié)構(gòu)
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混凝土部分其實(shí)最想跟大家聊的是關(guān)于結(jié)構(gòu)體系的傳力邏輯，我認(rèn)為這個(gè)很重要，并且不僅僅知識(shí)題上會(huì)用到，技術(shù)作圖上也會(huì)用到，現(xiàn)實(shí)工作也會(huì)用到。
知識(shí)題層面：
傳力順序，板 — 次梁 — 主梁 — 柱 — 基礎(chǔ) — 地基;
板的受力特點(diǎn);不同形式的受力特點(diǎn)，單向、雙向、密肋、井字等;板厚影響因素：最小值、跨厚比。
梁的受力特點(diǎn);主次梁的布置原則;梁高的確定，高跨比;
柱的受力特點(diǎn);截面的影響因素，剪跨比;
作圖題層面：
技術(shù)作圖第三題是結(jié)構(gòu)題目，經(jīng)?？己瞬贾昧骸⒅?，判定單向板、雙向板等;
只要根據(jù)題目做答，并且梳理出正確的傳力邏輯，基本上就能順利做答。
外部荷載直接作用在面型的板上，然后傳遞給四條線型的梁，再傳遞給垂直方向上的柱，柱子一直向下傳遞給基礎(chǔ)，基礎(chǔ)最后傳遞給地基。
其實(shí)不光結(jié)構(gòu)題目，構(gòu)造題目中的連接題一樣也可以用傳力邏輯來解題，題目一般會(huì)給定面層和結(jié)構(gòu)體，讓你通過給定的構(gòu)件完成連接。
比如考幕墻，不管是什么材料，石材、鋁板、玻璃，抑或是吊頂，都是面型的板材要傳遞給線性的構(gòu)件，然后再傳，再傳，一直傳到建筑結(jié)構(gòu)的體系上去，最終傳遞給柱子，柱子傳遞給基礎(chǔ)，基礎(chǔ)傳遞給地基。
只不過，不同的面層材料后面的連接件和連接方式會(huì)略微不同，根據(jù)題目給出的構(gòu)件以及選擇題，大致推一推，基本上也能畫對(duì)前兩個(gè)送分的構(gòu)造。
工作層面：
前幾天有個(gè)新聞刷爆朋友圈，就是關(guān)于某地產(chǎn)公司要求當(dāng)天出圖，其實(shí)這個(gè)也可以用荷載傳導(dǎo)來解釋。目前大行情都是這樣，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，他們?nèi)绻贿M(jìn)行高周轉(zhuǎn)，那么利潤率更加無法保證，那么背后的投資人必然就不會(huì)把資金放在這一塊，為了保證回報(bào)，必須這么干。
地產(chǎn)是上游，設(shè)計(jì)、效果圖公司、施工單位、材料商、監(jiān)理、招投標(biāo)公司等等都是下游。上游的荷載和壓力必然要向下傳導(dǎo)，設(shè)計(jì)院自然也就會(huì)高周轉(zhuǎn)起來，而我們的生產(chǎn)效率又沒怎么變化，人員一時(shí)半會(huì)兒也補(bǔ)充不上來，所以就只能延長大家的工作時(shí)間，結(jié)果就是加班。
忙完這個(gè)項(xiàng)目，加班現(xiàn)象就會(huì)結(jié)束嗎?不會(huì)的，除非項(xiàng)目干砸了，接不到項(xiàng)目了。否則，只要接到項(xiàng)目，就是急茬兒，就得加班兒。
這個(gè)跟心理學(xué)的踢貓效應(yīng)也是一個(gè)道理，有興趣的可以去搜一下。
那如何來解決這個(gè)問題呢?
量變：優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系，加固重點(diǎn)部位;
質(zhì)變：改變結(jié)構(gòu)型式，更新元素，升級(jí)體系;
【基礎(chǔ)】
不管地上是什么結(jié)構(gòu)體系，最終荷載連同結(jié)構(gòu)的自重都會(huì)傳遞到下面的基礎(chǔ)。
按材料特性劃分：
無筋擴(kuò)展(剛性基礎(chǔ))、擴(kuò)展基礎(chǔ);
因?yàn)橛锌估Ч容^好的鋼筋介入，所以擴(kuò)展基礎(chǔ)的步子可以邁的更大，不怕扯到蛋。
圖畫出來很簡單，但是，我們還要通過圖看到內(nèi)部的力，從柱子或者墻傳遞下拉的荷載會(huì)最終作用在基礎(chǔ)上。相同的荷載，很有可能會(huì)出現(xiàn)下面的情況。
看上去大家都差不多，但是在沒有鋼筋的剛性基礎(chǔ)里，由于基礎(chǔ)的厚度不夠，或者跨度太大，導(dǎo)致被豎向荷載擊穿，產(chǎn)生破壞。
解決的方法主要有兩種，一種是增加基礎(chǔ)的高度，減小每級(jí)步子的跨度，防止扯蛋;還有一種就是在基礎(chǔ)的下面加上鋼筋。
【點(diǎn)、線、面、體】
點(diǎn)、線、面、體，這四個(gè)要素應(yīng)該是建筑學(xué)的最最底層的常識(shí)之一，整明白他們的關(guān)系，你就能用這個(gè)道理，來看待一切。
適用到人生觀、價(jià)值觀，工作，考試。結(jié)構(gòu)知識(shí)題也一樣，結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)也一樣。
點(diǎn)：獨(dú)立基礎(chǔ);柱子下面的單獨(dú)點(diǎn)
線：條形基礎(chǔ);點(diǎn)移動(dòng)形成線;
面：筏形基礎(chǔ);一條線在水平的法線方向移動(dòng)形成面;
體：箱型基礎(chǔ);面在垂直方向上移動(dòng)形成體。
哪個(gè)更穩(wěn)定?哪個(gè)承載力更大?哪個(gè)能被賦予更多的重任?
未來你應(yīng)該向哪個(gè)方向努力?
堆知識(shí)點(diǎn)?上流水線?鋪工作面?建能力體?
融會(huì)貫通，把你的點(diǎn)連成線，讓線形成面，不同面復(fù)合到一起形成體。
當(dāng)然，我們還說過要學(xué)會(huì)分層，解決問題也一樣，點(diǎn)線面體的基礎(chǔ)解決的只是淺層的問題，有時(shí)候在這個(gè)層次無法解決，那么這個(gè)時(shí)候就要下沉或上升一層去考慮突破口。
這個(gè)就是基礎(chǔ)的另外一種形式，下沉到底層的樁基礎(chǔ)。
及格和不及格的差距，有時(shí)候是層次的差距;要比別人站的高，理解的深。
【地基】
剛才的基礎(chǔ)還屬于建筑的組成部分，地基則不屬于，它應(yīng)該歸屬于大自然，是周邊環(huán)境。
一方水土養(yǎng)育一方人，在一定程度上也影響上面的建筑。
簡單的原則就是，地質(zhì)好，上面可以蓋的多、蓋的高;地質(zhì)不好，上面只能蓋的少、蓋的矮，如果非要往高了蓋，那就做處理。
知道怎么判定好壞;
知道怎么做處理。
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