注冊(cè)安全工程師技術(shù)怎么學(xué)

《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》

科目共有五章內(nèi)容，第五章為第一重要章節(jié)，頁(yè)數(shù)少分值占比高;第一、四章為第二重要章節(jié)，內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)易理解;第二、三章為第三重要章節(jié)，電氣章節(jié)最難、特種設(shè)備內(nèi)容最多。跨度大，各章節(jié)之間的聯(lián)系淺;涉及的實(shí)物設(shè)備較多，理解起來(lái)會(huì)有點(diǎn)困難。

學(xué)好這些內(nèi)容要求能夠?qū)χ鴪D在理解原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行記憶，勤復(fù)習(xí)、多做題，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意實(shí)際操作與教材的區(qū)別，對(duì)于不熟悉的行業(yè)內(nèi)容需要重點(diǎn)去學(xué)習(xí)與理解，查找相關(guān)的資料，才能熟練掌握本門(mén)課程內(nèi)容。

技術(shù)學(xué)習(xí)思路

首先我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)考試大綱和要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。該科目涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，包括各種生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備的安全使用要求、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等。再然后是進(jìn)行模擬練習(xí)和真題訓(xùn)練，模擬練習(xí)和真題訓(xùn)練是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段，通過(guò)模擬練習(xí)和真題訓(xùn)練，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn)，如果有遇到什么疑問(wèn)可以在答疑平臺(tái)給老師提問(wèn)。

最后是注重歸納和總結(jié)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意歸納和總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，形成完整的知識(shí)體系，以便在考試時(shí)能夠靈活運(yùn)用。

《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》

教材共7章，其中涉及14部法律，13部行政法規(guī)和34部部門(mén)規(guī)章，考試考查專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握和運(yùn)用現(xiàn)行的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章的有關(guān)規(guī)定和要求，分析、判斷和解決安全生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。法規(guī)科目是三門(mén)公共科目中篇幅最長(zhǎng)的，但內(nèi)容也是最簡(jiǎn)單的，很多知識(shí)點(diǎn)在日常工作中都有接觸，故學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易理解和接受。注意：法規(guī)科目中相關(guān)法律法規(guī)的條款內(nèi)容會(huì)不定期的進(jìn)行修訂更新，故我們?cè)趯W(xué)習(xí)，上一定要按照最新的法規(guī)條款來(lái)學(xué)習(xí)。

法規(guī)學(xué)習(xí)思路

現(xiàn)使用的教材為2022版《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》，全書(shū)共570頁(yè)，內(nèi)容量較大，且教材中涉及較多關(guān)于法律法規(guī)的發(fā)布背景及意義等，在考試中不會(huì)涉及。故本科目學(xué)習(xí)，主要以老師的課件和教輔資料為主，以教材為輔助。

(1)第一輪主要跟授課老師的精講課程進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)科目所涉及的內(nèi)容進(jìn)行整體地認(rèn)知與記憶，以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。

(2)第二輪將對(duì)科目?jī)?nèi)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，本輪主要是對(duì)第一輪的內(nèi)容進(jìn)行鞏固并查漏補(bǔ)缺。

(3)在兩輪學(xué)習(xí)過(guò)程中可以做一些隨堂練習(xí)題或者章節(jié)練習(xí)題，這里不需要刻意追求題目的難度，能夠幫助掌握知識(shí)點(diǎn)即可。

《安全生產(chǎn)管理》

該科目是安全生產(chǎn)相關(guān)法律與規(guī)范的一門(mén)應(yīng)用科目，重點(diǎn)介紹安全生產(chǎn)管理工作從哪幾大方面開(kāi)展。安全生產(chǎn)管理科目自2020年以來(lái)，考試難度上升了一個(gè)臺(tái)階，整體考察方式已經(jīng)從考原文、考定義轉(zhuǎn)變成了考應(yīng)用、考理解，出題更加靈活、涉及面更廣、考核更多細(xì)節(jié)。每年都會(huì)出現(xiàn)不少的“超教材“拓展，這類(lèi)教材中沒(méi)有的拓展內(nèi)容要拿分實(shí)屬不易。而在22年、23年的考試中管理考試的難度有所下降，幾乎已經(jīng)沒(méi)有像21年一樣“閱讀理解式”的試題，題干的表達(dá)都言簡(jiǎn)意賅，整體的風(fēng)格有一個(gè)切換，但是考察的重點(diǎn)依舊沒(méi)變，考察的重點(diǎn)還是集中在1、2、3、5、6章，其中第2章是學(xué)習(xí)的重中之重。

管理學(xué)習(xí)思路

根據(jù)目近3年真題的考點(diǎn)分布來(lái)看，安全管理科目的考試雖然考試難度在增加，但是其重點(diǎn)考察范圍是沒(méi)有大變的，第一、二、三、五、六章是歷年高頻考察的重點(diǎn)，且考察重點(diǎn)考點(diǎn)也相對(duì)明朗，所以安全管理科目的考試，把老師課上的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)懂學(xué)透，將這部分考點(diǎn)的分?jǐn)?shù)牢牢把握，讓咱們達(dá)到及格線已足矣。只不過(guò)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的考察是越來(lái)越靈活的，基本告別以前的考定義，考原文。需要咱們活學(xué)活用，理解定義，而不是死記硬背。下面對(duì)安全生產(chǎn)管理科目的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中先掌握以下重點(diǎn)，再考慮利用富裕時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

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