2016成人高考專升本語文考前必做試題及答案(1)
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一、選擇題:1-20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題號的貨號內(nèi)。
第1題單選 下列哪位作家有過國破家亡的經(jīng)歷( )
A.蘇軾
B.辛棄疾
C.李清照
D.柳永
參考答案:C
第2題單選 下列句中加點字翻譯有誤的是( )
A.原莊宗之所以得天下原:推究本源
B.冀君實或見恕也。冀:希望
C.姜氏欲之,焉辟害辟:開辟
D.于是乘其車,揭其劍。揭:高舉
參考答案:C
第3題單選 柳永《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)一詞所表達的主要內(nèi)容是( )
A.仕途失意
B.傷春惜別
C.羈旅行役之苦
D.懷古嘆今之悲
參考答案:C
第4題單選 北宋第一個專事寫詞的婉約派詞人是( )
A.蘇軾
B.王安石
C.柳永
D.晏殊
參考答案:C
第5題單選 主張文章應該“有補于世”、“以適用為本”的文學家是( )
A.王安石
B.歐陽修
C.柳宗元
D.韓愈
參考答案:A
第6題單選 《楚辭·九歌·國殤》的語言特點是( )
A.語言整齊,節(jié)奏舒緩
B.語言整齊,節(jié)奏短促
C.語言短促,節(jié)奏整齊
D.語言舒緩,節(jié)奏短促
參考答案:B
第7題單選 我國文學史上最早的一部詩歌總集是( )
A.《詩經(jīng)》
B.《楚辭》
C.《樂府詩集》
D.《論語》
參考答案:A
第8題單選 “分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個成語依次出自( )
A.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》
B.《寡人之于國也》、《莊子·秋水》、《陳情表》
C.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子·秋水》
D.《陳情表》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》
參考答案:A
第9題單選 屬于唐宋八大家的是( )
A.白居易
B.劉禹錫
C.柳宗元
D.李白
參考答案:C
第10題單選 下列哪句詩運用了對比的手法( )
A.春花秋月何時了,往事知多少
B.小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中
C.雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改
D.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流
參考答案:C
第11題單選 下列畫橫線的句子翻譯錯誤的是( )
A.其志如此,技之工又須問耶?技藝的精湛又何須再問呢?
B.數(shù)與虜敵戰(zhàn),恐亡之??峙率У羲?。
C.將軍自念,豈嘗有所恨乎?莫非曾經(jīng)做過令人仇恨的事嗎?
D.至于長者抱才而困,則又令我愴然有感。懷抱才能無法施展而處于困境。
參考答案:C
第12題單選 《西廂記·長亭送別》中沒有涉及的人物是( )
A.老夫人
B.張生
C.孫飛虎
D.崔鶯鶯
參考答案:C
第13題單選 王昌齡的《從軍行》是一首( )
A.邊塞詩
B.愛情詩
C.山水詩
D.田園詩
參考答案:A
第14題單選 下列人物屬于戰(zhàn)國四公子之一的是( )
A.馮諼
B.孟子
C.莊子
D.孟嘗君
參考答案:D
第15題單選 《戰(zhàn)國策》的整理編訂者是( )
A.劉向
B.左丘明
C.司馬遷
D.戰(zhàn)國史官
參考答案:A
第16題單選 下列哪位作家是世界三大短篇小說之王之一? ( )
A.契訶夫
B.伏爾泰
C.屠格涅夫
D.泰戈爾
參考答案:A
第17題單選 下列畫橫線的句子翻譯正確的是( )
A.王無罪歲,斯天下之民至焉。
王無罪歲:大王您不要歸罪于年成。
B.母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
母孫二人:母親孫子二人。
C.原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。
原莊宗之所以得天下:原來莊宗得到天下。
D.禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。
禍患常積于忽微:禍患往往是從突然的事情積累起來的。
參考答案:A
第18題單選 茅盾在《香市》一文中先追憶往昔香市的熱鬧場面,再寫重興的香市,采用的寫作手法是( )
A.先揚后抑
B.鋪墊
C.側(cè)面烘托
D.今昔對比
參考答案:D
第19題單選 《楚辭·九歌·國殤》之“國殤”的含義是( )
A.祭奠為楚國捐軀的將士
B.感傷楚國將士斗志的衰敗
C.鼓舞為楚國捐軀的斗志
D.感傷楚國國勢的衰敗
參考答案:A
第20題單選 《故都的秋》一文的體裁是( )
A.游記散文
B.說理散文
C.抒情散文
D.敘事散文
參考答案:A
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二、文言文閱讀:21-29小題,共30分。
閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字,回答下面小題:
初,鄭武公娶于申,日武姜,生莊公及共叔段。莊公寤生,驚姜氏,故名日寤生。遂惡之。愛共叔段,欲立之。亟請于武公,公弗許。
第21題簡答 解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
初:
寤生:
亟:
弗:
參考答案:初:當初。
寤生:逆生,難產(chǎn)。
亟:屢次。
弗:不。
第22題簡答 分析這段文字在全文結(jié)構(gòu)中的作用。(4分)
參考答案:第一部分:交代姜氏和鄭莊公之間矛盾的起因:因莊公寤生,姜氏惡之,而偏愛共叔段,甚至欲立共叔段為太子。
第23題簡答 這段文字中姜氏偏愛共叔段的表現(xiàn)是什么?(2分)
參考答案:向鄭武公請求立共叔段為太子。
(一)閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字,回答下面小題:
有問之,對曰:“橐駝非能使木壽且孳也,能順木之天,以致其性焉爾。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿動勿慮,去不復顧。其蒔也若子,其置也若棄。則其天者全,而其性得矣。故吾不害其長而已,非有能碩而茂之也;不抑耗其實而已,非有能蚤而蕃之也。他植者則不然,根拳而土易。其培之也,若不過焉則不及。茍有能反是者,則又愛之太殷,憂之太勤。旦視而暮撫,已去而復顧。甚者爪其膚從驗其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性日以離矣。雖曰愛之,其實害之;雖曰憂之,其實仇之。故不我若也,吾又何能為哉!”
第24題簡答 請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
孳:
天:
爪:
離:
參考答案:孳:繁殖得多。
天:自然生長的規(guī)律。
爪:用指甲抓破。
離:被破壞。
第25題簡答 請將“其蒔也若子,其置也若棄”譯成現(xiàn)代漢語,并說明這句話說明了什么道理?(4分)
參考答案:栽種時要像養(yǎng)育自己的子女一樣,種完之后,放到那里就如同扔掉一樣。這句話是郭橐駝所說的樹之天性:“其蒔也若子,其置也若棄。則其天者全,而其性得矣。”
第26題簡答 郭橐駝所說的“植木之性”是什么?(2分)
參考答案:“凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。”
(三)閱讀《論毅力》中的一段文字,回答下面小題:
孔子曰:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復一簣,進,吾往也。”孟子曰:“有為者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,猶為棄井也。”成敗之數(shù),視此而已。
第27題簡答 解釋這段文字中加點字的含義,并說明這段文字表明了什么觀點?(4分)
簣:
平:
棄井:
數(shù):
參考答案:簣:盛土的竹筐。
平:填平。
棄井:廢井。
數(shù):天數(shù),運數(shù),含有規(guī)律的意思。
成敗的關(guān)鍵在于有無毅力。
【解析】課文的中心論點是“有毅力者成,反是者敗”。圍繞這個論點展開論證,在論證中自始至終運用了正反對舉的說理方法。將成與敗、順與逆、強與弱、彼與我對比,證明有毅力者以其堅忍不拔而獲得成功,缺乏毅力者則難免失敗;人生總是逆境居多,順逆境又總是交替出現(xiàn),大凡成功者都是善于抓住順境、扭轉(zhuǎn)逆境的人,而失敗者則往往是哀嘆命運不濟、逢難必退、最終屈服于逆境的人。在這段文字中,作者引經(jīng)據(jù)典,將“未成一簣”的造山者與“雖復一簣”的填土者作了鮮明的對比。通過反復的正反對比,有力地論證了成敗的關(guān)鍵在于有無毅力。因此,從邏輯角度說,是類比法、對比法;從修辭角度說,是引證法。
第28題簡答 這段文字運用了哪幾種論證方法?(4分)
參考答案:從邏輯角度說,是類比法、對比法;從修辭角度說,是引證法。
第29題簡答 文中所引孔孟的話屬于何種論據(jù)?由前文中孔子的話引申而來的一個成語是什么?(2分)
參考答案:理論論據(jù)。
功虧一簣。
三、現(xiàn)代文閱讀:30-38小題,共30分。
(三)閱讀《往事》中的一段文字,回答下面小題:
他們都笑了——我也笑說,“不是說做女神,我希望我們都做個‘?;?rsquo;的青年。像涵說的,海是溫柔而沉靜。杰說的,海是超絕而威嚴。楫說的更好了,海是神秘而有容,也是虛懷,也是廣博……”
第30題簡答 談海的用意是什么?(2分)
參考答案:談海意在表達一種人生哲學。
第31題簡答 從這段文字可以看出,大海具有怎樣的品格?(4分)
參考答案:溫柔而沉靜,超絕而威嚴,神秘而有容,虛懷、廣博。
第32題簡答 文中運用了怎樣的表現(xiàn)手法?(4分)
參考答案:運用了托物言志的象征手法。
閱讀《門檻》中的一段文字,回答下面小題:
姑娘跨進了門檻。——厚厚的門簾立刻放下來遮住了她。
“傻瓜!”有人在后面咬牙切齒地咒罵。
一位圣人。”不知從什么地方傳來這一聲回答。
第33題簡答 “姑娘跨進了門檻”象征著什么?(2分)
參考答案:象征著革命者已抱著堅定的革命信念毅然投身于革命事業(yè)中。
第34題簡答 “傻瓜!”的咒罵在此說明了什么?(4分)
參考答案:說明了市儈和怯懦者對于革命者的不理解和詆毀。
第35題簡答 最后一句評價表現(xiàn)了什么?(4分)
參考答案:表現(xiàn)了人民群眾對革命者的贊美與崇敬。
(一)閱讀《苦惱》中的一段文字,回答下面小題:
他穿上衣服,走到馬房里,他的馬就站在那兒。他想起燕麥、草料、天氣。……
關(guān)于他的兒子,他獨自一人的時候是不能想的。……跟別人談一談倒還可以,至于想他,描摹他的模樣,那太可怕,他受不了。……
“你在吃草嗎?”姚納問他的馬說,看見了它的發(fā)亮的眼睛。“好,吃吧,吃吧。……既然買燕麥的錢沒有掙到,那咱們就吃草好了。……是啊。……我已經(jīng)太老,不能趕車了。……該由我的兒子來趕車才對,我不行了。……他才是個地道的馬車夫。……只要他活著就好了。……”
姚納沉默了一忽兒,繼續(xù)說:
“就是這樣嘛,我的小母馬。……庫茲瑪·姚內(nèi)奇不在了。……他下世了。……他無緣無故死了。……比方說,你現(xiàn)在有個小駒子,你就是這個小駒子的親娘。……忽然,比方說,這個小駒子下世了。……你不是要傷心嗎?”
那匹瘦馬嚼著草料,聽著,向它主人的手上呵氣。
姚納講得入了迷,就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對它講了。……
第36題簡答 這段文字主要運用了什么描寫方法?(4分)
參考答案:語言(對話)描寫。
第37題簡答 這段文字描寫在全文中有什么作用?(4分)
參考答案:作者把“人與人”的關(guān)系與“人與馬”的關(guān)系相對比,從而收到強烈的表達效果。姚納與馬的談話,將社會中人與人之間冷漠無情的關(guān)系完全映襯出來。姚納的孤獨和無助,反映出了社會的冷漠與人們精神的麻木。
第38題簡答 從這段文字中可以看出主人公的苦惱是什么?(2分)
參考答案:他的苦惱是經(jīng)歷了喪子之痛,卻找不到訴說苦惱的對象,最后只好把一腔苦惱講給自己的小馬聽。
四、作文(50分)
第39題簡答 挪威人捕撈沙丁魚,抵港時若是活魚,賣價比死魚高出許多,所以漁民們千方百計地想讓魚活著抵港。但他們的種種努力都歸于失敗,只有一艘漁船總能帶著活沙丁魚回到港內(nèi)。他們的方法很簡單:在魚槽里放進一條鯰魚。原來,鯰魚進入魚槽后,會因環(huán)境陌生而四處亂游,挑起摩擦;大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個“異己分子”,自然也會緊張起來,加速游動;這樣一來,就能活蹦鮮跳地到達漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚效應”。
請依據(jù)以上材料,自擬題目,寫一篇以議論為主的文章,不少于800字。
參考答案略。
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