2019下半年二級人力資源師“理論知識”備考習(xí)題(19)

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簡答題：

1職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些?

參考解析：

(1)確立正確的人生觀是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提

(2)職業(yè)道德修養(yǎng)要從培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣著手

(3)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己

(4)不斷地同舊思想、舊意識以及社會上的不良現(xiàn)象作斗爭。

2簡述雙因素理論的基本內(nèi)容?

參考解析：赫茨伯格把激勵因素分為兩類，即激勵因素和保健因素，或稱為內(nèi)在激勵因素和外在激勵因素。激勵因素能夠產(chǎn)生真正的激勵作用，這些激勵主要來自個人內(nèi)部，而非管理者。保健因素充其量僅能消除個人的不滿，但不能導(dǎo)致滿足。但兩類因素都與激勵有關(guān)。

在進(jìn)行薪資和獎金的管理時(shí)，為有效地發(fā)揮其激勵作用，就涉及把金錢的外在激勵因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)部激勵因素的問題。為解決激勵問題，赫茨伯格提出"工作豐富化的概念"，即賦予工作本身更豐富的內(nèi)涵。

3社會主義市場經(jīng)濟(jì)對職業(yè)道德的正面影響有哪些?

參考解析：

(1)它激勵人們最大限度地發(fā)揮自主性，從而增強(qiáng)了人們的自主性道德觀念。

(2)它激勵人們積極進(jìn)取，從而增強(qiáng)了人們的競爭道德觀念。

(3)它要求人們義利并重，從而增強(qiáng)了人們義利并重的道德觀念。

(4)它要求人們不斷更新知識、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，這就增強(qiáng)了人們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道德觀念。

4簡述制定工資等級表的步驟。

參考解析：

①分析工種勞動差別;

②確定等級級數(shù);

③劃分工種等級線;

④規(guī)定最高等級與最低等級工資的倍數(shù)(一般以三倍計(jì)算)

⑤確立各等級之間的工資差。

5職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有哪些?

參考解析：

(1)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、掌握職業(yè)道德知識

(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，提高文化素養(yǎng)

(3)經(jīng)常進(jìn)行自我反思，增強(qiáng)自律性

(4)提高精神境界，努力做到“慎獨(dú)”

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