2016年最新小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)隨堂練習(xí)及解析三

　　點擊查看：2016年最新小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)隨堂練習(xí)題匯總

　　1.把育人為本作為教育工作的根本要求，不包括(　　)。

　　A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融人國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

　　B.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)

　　C.以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性

　　D.全面提高國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才

　　2.“體者，載知識之車而寓道德之舍也”出自(　　)。

　　A.《論語》

　　B.《孟子》

　　C.《學(xué)會生存》

　　D.《體育之研究》

　　3.教師的教育工作能力不包括(　　)。

　　A.分析與綜合的能力

　　B.語言表達(dá)能力、教育科研能力

　　C.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力

　　D.與學(xué)生的交往能力

　　4.張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利不包括(　　)。

　　A.參加班級制定的活動

　　B.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

　　C.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

　　D.完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

　　5.教師在教育實踐中，在履行對他人對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價能力是(　　)。

　　A.教師的義務(wù)

　　B.教師的責(zé)任

　　C.教師的良心

　　D.教師的能力

　　6.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)不包括(　　)。

　　A.聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議

　　B.聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)

　　C.決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作

　　D.罷免校長

　　7.“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就。”這種說法違反了(　　)。

　　A.《學(xué)校管理條例》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

　　D.《中華人民共和國教育法》

　　8.中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是(　　)。

　　A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

　　B.忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取

　　C.為學(xué)生的進(jìn)步而努力

　　D.艱苦創(chuàng)新

　　9.有人曾經(jīng)說過：“教師不是傳聲筒，也不是照相機(jī)，而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者。”這說明教師職業(yè)勞動的過程具有(　　)。

　　A.時代性

　　B.隨機(jī)性

　　C.無規(guī)律性

　　D.創(chuàng)造性

　　10.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點是(　　)。

　　A.家庭教育

　　B.教師培訓(xùn)

　　C.課外活動

　　D.課堂教學(xué)

　　看答案解析前先自己做一遍，這樣可以扎實掌握考試要點哦!

　　編輯推薦：

　　2016年小學(xué)教師資格證考試科目及分值占比

　　2016年下半年教師資格證考試報名時間(統(tǒng)考)

　　中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)

　　2016年教師資格面試命題趨勢分析

　　中學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)簡述

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年最新小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)隨堂練習(xí)及解析三》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進(jìn)行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！

　　【摘要】教師的教育工作能力包括與學(xué)生的交往能力、語言表達(dá)能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力、教育科研能力。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了2016年最新小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)隨堂練習(xí)及解析三，同時環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道時時整理發(fā)布行業(yè)最新動態(tài)，歡迎大家關(guān)注!

　　點擊查看：2016年最新小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)隨堂練習(xí)題匯總

　　一、單項選擇題

　　1.C【解析】教師應(yīng)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，教師應(yīng)該關(guān)心每一個學(xué)生，為每一個學(xué)生提供適合的教育。

　　2.D【解析】“體者，載知識之車而寓道德之舍也”，這句話出自毛澤東的《體育之研究》，他把人的身體看作兩個載體：一個是知識的載體和倉儲，另一個是道德的載體和駐所。他強(qiáng)調(diào)身體的重要性，進(jìn)而論證體育鍛煉的重要性。

　　3.A【解析】教師的教育工作能力包括與學(xué)生的交往能力、語言表達(dá)能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力、教育科研能力。

　　4.A【解析】《中華人民共和國教育法》第42條規(guī)定，受教育者享有下列權(quán)利：(1)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;(2)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;(3)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;(4)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　老師點撥《中華人民共和國教育法》是歷年考試中重點考查的法律之一，考生需要記住其中的重要條款，具體可以參考本套叢書中《綜合素質(zhì)》(小學(xué))教材中的相關(guān)內(nèi)容。這一法律規(guī)定了教育基本制度、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教師和其他教育工作者、受教育者、教育與社會、教育投入與條件保障、法律責(zé)任等。

　　5.C【解析】良心是對是非的正確認(rèn)識，是指導(dǎo)約束人們行為的正確意識。教師的良心是指教師在教育實踐中，在履行對他人對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價能力。

　　6.D【解析】教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)有：聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議;聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán);決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作。

　　7.B【解析】這種說法違反了《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國教師法》中規(guī)定了教師在何種情況下才能被解聘，否則就是侵犯了教師的權(quán)利。

　　8.A【解析】加強(qiáng)師德建設(shè)是促進(jìn)公民道德建設(shè)的迫切需要，中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)。

　　9.D【解析】由于教師面對的勞動對象是多樣的、復(fù)雜的，在教育教學(xué)中又經(jīng)常會遇到這樣那樣的問題，教師必須針對每個學(xué)生的特點，靈活地運(yùn)用教育原則，采用不同的教育教學(xué)方法，同時要具備一定的教學(xué)機(jī)智。因此，教師的勞動是一種創(chuàng)造性勞動。

　　10.D【解析】課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，也是教育改革的原點，是學(xué)校建設(shè)的中心。

　　編輯推薦：

　　2016年小學(xué)教師資格證考試科目及分值占比

　　2016年下半年教師資格證考試報名時間(統(tǒng)考)

　　中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)

　　2016年教師資格面試命題趨勢分析

　　中學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)簡述

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年最新小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)隨堂練習(xí)及解析三》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進(jìn)行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！