幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)科目教師職業(yè)理念考點(diǎn)分析:教育觀
【摘要】素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。相關(guān)考點(diǎn)內(nèi)容可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理的幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)科目教師職業(yè)理念考點(diǎn)分析:教育觀。
點(diǎn)擊查看:幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)科目考點(diǎn)分析匯總
一、選擇題
下列對(duì)素質(zhì)教育的理解,存在片面性的是( )。
A.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展
B.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展
C.教育面向全體學(xué)生
D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展
【答案】A
【解析】素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。A選項(xiàng)只促進(jìn)了一方面的教育,存在片面性。
二、材料分析題
一天,一位老師給學(xué)生上科學(xué)課,主題是“尋找有生命的物體”。老師安排學(xué)生去校園里甚至校外的大自然里尋找有生命的物體,并做下記錄。走出課堂的孩子們顯得很興奮,不久一位同學(xué)跑過來說:“老師,我捉到一只螞蚱。”其他同學(xué)也圍過來看,突然,一個(gè)同學(xué)說:“這是只公的。”圍觀的同學(xué)哄堂大笑。老師問道:“你怎么知道的?”“我觀察的,公螞蚱有勁,跳得高。”他自信地說。這是孩子最直接的推理,確實(shí)難能可貴!老師及時(shí)表揚(yáng)道:“你真是一個(gè)小生物學(xué)家,科學(xué)就是提出問題、研究問題、解決問題,希望你能認(rèn)真研究一番。”孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,就在這時(shí),一位同學(xué)跑過來告狀:“一個(gè)同學(xué)把螞蚱踩死了。”老師很快意識(shí)到這是一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)。他走過去,看見幾個(gè)同學(xué)正在氣呼呼地責(zé)備那個(gè)同學(xué)。這位老師說:
“一個(gè)螞蚱也是一個(gè)有生命的物體。我們應(yīng)該愛護(hù)每一個(gè)有生命的物體。我相信,這位同學(xué)一定是無意踩死的。這樣吧,老師提一個(gè)建議:不如挖一個(gè)坑,把他安葬了吧!”于是,在學(xué)校的草地上,舉行了一個(gè)特殊的“葬禮”??梢哉f在這潛移默化中,學(xué)生對(duì)生命的理解和珍惜,會(huì)比多少遍說教都來得有效!
問題:試從教師職業(yè)理念的角度,評(píng)析老師的教學(xué)行為。
【參考答案】這是一堂非常成功的科學(xué)課。從教師職業(yè)理念的角度,該老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀、學(xué)生觀和教師觀。
編輯推薦:
2016年幼兒教師資格證保教知識(shí)與能力專項(xiàng)練習(xí)題匯總
幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)1-5章考點(diǎn)匯總
幼兒教師資格綜合素質(zhì)小試牛刀章節(jié)測(cè)試試題匯總
幼兒教師資格證考試保教知識(shí)能力1-7章重點(diǎn)匯總
幼兒保教知識(shí)與能力學(xué)前教育原理章節(jié)重點(diǎn)整理匯總
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)科目教師職業(yè)理念考點(diǎn)分析:教育觀》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流!
【摘要】素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。相關(guān)考點(diǎn)內(nèi)容可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理的幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)科目教師職業(yè)理念考點(diǎn)分析:教育觀。
點(diǎn)擊查看:幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)科目考點(diǎn)分析匯總
(1)該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀。素質(zhì)教育觀認(rèn)為,教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)指向人的整體的、全面的素質(zhì)發(fā)展,使得人的整體品質(zhì)、全面素質(zhì)得到提升。素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。材料中的老師給學(xué)生上科學(xué)課,安排學(xué)生走出課堂,到大自然里尋找有生命的物體,這正是對(duì)他們實(shí)踐能力的鍛煉。
(2)該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的學(xué)生觀。全面發(fā)展的學(xué)生觀,是把學(xué)生看作主體需求,能夠主動(dòng)發(fā)展,把學(xué)生作為一個(gè)整體,把學(xué)生作為有差異、有個(gè)性的人。該老師做到了以上幾點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地去尋找物體,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)完整的人來看待。
當(dāng)學(xué)生給出解答時(shí),該老師還及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生,并對(duì)他提出更高的期望,可見老師把學(xué)生當(dāng)作有發(fā)展?jié)摿Φ娜?。?dāng)有學(xué)生踩死螞蚱的時(shí)候,該老師并沒有批評(píng)學(xué)生,而是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,進(jìn)而讓學(xué)生領(lǐng)悟到生命的可貴。
(3)該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教師觀。教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí),而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際以及教育目標(biāo)、要求,在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法,通過特定途徑來促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。材料中該教師的角色正是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。
編輯推薦:
2016年幼兒教師資格證保教知識(shí)與能力專項(xiàng)練習(xí)題匯總
幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)1-5章考點(diǎn)匯總
幼兒教師資格綜合素質(zhì)小試牛刀章節(jié)測(cè)試試題匯總
幼兒教師資格證考試保教知識(shí)能力1-7章重點(diǎn)匯總
幼兒保教知識(shí)與能力學(xué)前教育原理章節(jié)重點(diǎn)整理匯總
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)科目教師職業(yè)理念考點(diǎn)分析:教育觀》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流!
最新資訊
- 24下半年遼寧教資面試內(nèi)容:新增學(xué)科考試范圍(丹東)2024-11-29
- 2024下半年初中教師資格證面試真題美術(shù)試講題目范圍2024-11-27
- 24下半年小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試題目逐字稿:分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算2024-11-26
- 24下半年初中生物教師資格證面試真題教案:鳥2024-11-26
- 2024下半年教師資格證面試答辯試題會(huì)問什么?2024-11-26
- 教資面試高中語文??计?,24下半年考生可提前準(zhǔn)備2024-11-26
- 24下半年初中語文教師資格證面試??寄男┱n文?2024-11-26
- 24下半年教師資格證小學(xué)數(shù)學(xué)面試考什么版本?面??荚囶}有哪些?2024-11-26
- 2024下半年怎么備考教師資格證面試試講題,掌握導(dǎo)入方法試,講加分2024-11-25
- 2024下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試時(shí)政問題練習(xí)2024-11-25