2013年社會工作中級實(shí)務(wù)案例題(三)
瀏覽
收藏
小李是本市重點(diǎn)高中直升班中的尖子生，數(shù)理化成績突出，為人彬彬有禮，老師和同學(xué)都很喜歡他。在一次數(shù)學(xué)競賽中，小李結(jié)識了同一賽組的女生淑玲，兩人因共同的愛好走的很近，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)并產(chǎn)生了好感。在面臨高考的關(guān)鍵時刻，淑玲以學(xué)業(yè)繁重沒有時間為由，突然不再與小李來往。為此，小李的情緒波動很大，精神狀態(tài)很差，無心學(xué)習(xí)。家長和班主任都很擔(dān)心，情急之下，小李的母親前來尋求社工小D的幫助。
問題
指出上述案例中的"四個基本系統(tǒng)"，并簡要說明通用過程模式中的"四個基本系統(tǒng)"對社會工作實(shí)務(wù)的意義。
答題要點(diǎn)
通用過程模式采用系統(tǒng)理論，將社會工作的服務(wù)系統(tǒng)看作是由社會工作者、服務(wù)對象、改變的目標(biāo)和為達(dá)到改變目標(biāo)而采取的行動組成的，稱為"四個基本系統(tǒng)"：(1)改變媒介系統(tǒng)，(2)服務(wù)對象系統(tǒng)，(3)目標(biāo)系統(tǒng)和(4)行動系統(tǒng)。上述案例中，改變媒介系統(tǒng)即是社工小D，服務(wù)對象系統(tǒng)是小李及其家庭，目標(biāo)系統(tǒng)是指為達(dá)到服務(wù)對象系統(tǒng)的目的所需改變和影響的系統(tǒng)，即可能是上述案例中淑玲的態(tài)度或行為，行動系統(tǒng)指的是與社工小D一同努力幫助小李的人，即小李的家長、老師和淑玲等。2、通用過程模式中的"四個基本系統(tǒng)"對社會工作實(shí)務(wù)的作用或意義：四個基本系統(tǒng)為社會工作者的助人活動提供了工作的介入藍(lán)圖。社會工作者要懂得：在社會工作的助人過程中這四個基本系統(tǒng)不斷地互動，從而實(shí)現(xiàn)助人的目標(biāo)。作為改變媒介的社會工作者是服務(wù)對象改變的重要人物，而對于各系統(tǒng)的分析與運(yùn)用則是實(shí)現(xiàn)助人目標(biāo)的重要手段。
社會工作實(shí)務(wù)(初級)第二、三章知識點(diǎn)匯總
2013年中級社會工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案匯總
最新資訊
- 社工接案的六個步驟2024-05-08
- 2024年社工考試重點(diǎn)匯總(各級別+各科目)2024-04-23
- 2024年社會工作者中級實(shí)務(wù)考試重點(diǎn)第十五章2024-03-20
- 2024年社會工作者中級實(shí)務(wù)考試重點(diǎn)第十四章2024-03-19
- 2024年社工中級政策與法規(guī)考試重點(diǎn)(第十四章)2024-03-19
- 2024年社工實(shí)務(wù)初級考點(diǎn)歸納第14章2024-03-19
- 2024年社工實(shí)務(wù)初級考點(diǎn)歸納第13章2024-03-18
- 2024年社會工作者中級實(shí)務(wù)考試重點(diǎn)第十三章2024-03-18
- 2024年社工中級政策與法規(guī)考試重點(diǎn)(第十三章)2024-03-18
- 2024年社工實(shí)務(wù)初級考點(diǎn)歸納第12章2024-03-15
打卡人數(shù)
