2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)把握課程決策的依據(jù)復(fù)習(xí)
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供企業(yè)培訓(xùn)師考試必備的復(fù)習(xí)資料,供考生復(fù)習(xí)備考之用,本文為"2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)把握課程決策的依據(jù)復(fù)習(xí)",是考生必須要熟記和掌握的重點(diǎn)內(nèi)容。2016年上半年的企業(yè)培訓(xùn)師考試將于5月22日舉行,環(huán)球網(wǎng)校在此提醒廣大考生做好復(fù)習(xí)備考。
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把握課程決策的依據(jù)(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供把握課程決策的依據(jù)知識(shí))
國(guó)內(nèi)外實(shí)踐證明,課程的決策依據(jù),主要來自四個(gè)方面:
社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)動(dòng)態(tài)
授受培訓(xùn)服務(wù)單位的需求
學(xué)員的具體情況
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空間選擇哪一種資源依據(jù)作為課程決策的主要或唯一的基礎(chǔ),基本上取決于設(shè)計(jì)者關(guān)于課程要面對(duì)誰、要達(dá)到什么目的、要起什么作用的價(jià)值取向。常用的要素有9個(gè):目標(biāo)、內(nèi)容、教材、模式、策略、評(píng)價(jià)、組織、時(shí)間、空間。在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí),根據(jù)課程總體要求和具體要素不同,通過不同的選擇及處理方式,就可以設(shè)計(jì)出不同的課程。
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