心理診斷技能第二節(jié)初步診斷第一單元
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第2節(jié)：初步診斷
第一單元確定造成求助者心理和行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
學(xué)習(xí)將各種方式獲取的臨床資料相互對照印證和比較，確定資料的真實(shí)可靠性;將各種資料進(jìn)行縱向和橫向比較，抽象概括出牽動(dòng)各種因素的關(guān)鍵點(diǎn)。
二、操作步驟
(一)按下表分類填寫收集到的全部臨床資料。
(二)按先后次序，列出臨床表現(xiàn)，再列出收集到的各類與臨床有關(guān)的資料，進(jìn)行對比和分析，找到引起心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)。
三、相關(guān)知識轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
(一)所謂引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)，其內(nèi)涵有二。(識記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用)
1、該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因或者與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系。
2、該因素在個(gè)體發(fā)展中持久地存在著并隨著生活環(huán)境的變化改變自身的形式，但無論形式如何改變其本身性質(zhì)不變。對臨床診斷來說，找關(guān)鍵點(diǎn)或關(guān)鍵因素是最基本的也是最重要的技能。
四、注意事項(xiàng)(識記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用)
(一)資料的分析不能有主觀隨意性，要符合客觀邏輯。
(二)必須認(rèn)真對待資料來源可靠性和資料的真實(shí)性。未經(jīng)驗(yàn)證的資料不能作為分析問題的依據(jù)。
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