2010年心理咨詢師輔導(dǎo)人工概念喚醒誘因
更新時(shí)間：2010-10-12 14:53:02
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人工概念的形成途徑
1假設(shè)檢驗(yàn)說
布魯納等人認(rèn)為，概念的形成是不斷地提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)的過程
2樣例學(xué)習(xí)說 茹什認(rèn)為，自然概念的形成以樣例的學(xué)習(xí)為主，即在掌握自然概念時(shí)，不是掌握它的一個(gè)或幾個(gè)本質(zhì)特征，而是對(duì)概念樣例的記憶
喚醒理論轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
赫布和柏林(增加驅(qū)力)
人們總是被喚醒并維持生理激活的最佳水平，不是太高也不是太低。喚醒理論提出了三個(gè)原理：人們偏好最佳的喚醒水平;簡化原理，即重復(fù)進(jìn)行刺激能使喚醒水平降低;個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對(duì)偏好的影響。
誘因理論
針對(duì)驅(qū)力理論忽略了外在環(huán)境在引發(fā)行為上的資作用提出。誘因是指滿足人體需要的刺激物，它具有激發(fā)和誘使個(gè)體朝向目標(biāo)的作用。赫爾提出P=D*H*K
?2010年心理咨詢師考前網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章
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