2014年二級心理咨詢師知識復習:心理咨詢中的語義分析技術

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　　心理咨詢中的語義分析技術

　　人際關系中幾乎所有溝通都離不開語言，即使你與對方進行的只是“眉目傳情”等非語言行為的溝通，但要闡述這些行為的意義或者對行為進行描述時，同樣離不開語言或文本。弗洛伊德設想的無意識是一個充滿著欲望、沖動、壓力、傾向等動力機制的層次。然而，由于我們除了無意識的外在表現(xiàn)――夢、癥狀、神經性行為――所提供的語言材料之外，并無通向無意識的任何直接途徑，無意識中的心理內容和動力機制實際上成了可想見而不可觸及的神秘力量。因此，對無意識的了解更多地表現(xiàn)為對話語的分析，語言在心理咨詢特別是分析治療中具有無法替代的重要性。故而精神分析大師拉康得出一個結論：“無意識就是語言，就是話語”。

　　拉康的這句話實際上提出了一個非常明確簡潔的關于無意識的理論，道出了語義分析的重要性與可能性。他認為：既然我們在處理無意識時所遇到的只是語言，為什么還要假設別的永遠無法證明的東西呢?夢的語言提供了通向無意識的唯一途徑，我們完全可以運用語言學的規(guī)則，例如“隱喻”與“換喻”，遵循著“能指連環(huán)”達到隱藏在后的無意識。而以這樣的方式發(fā)掘出來的無意識只可能是一段話與一篇文本。

　　拉康精神分析的重要概念是“能指”和“所指”，“能指”即語言表面上的意義及指向，“所指”即語言背后的指向與無意識含義。一個人講話的時候，常常以一個詞來代替另外一些詞，即在一個詞中可能凝縮許多另外的詞的意義，拉康將其稱之為“隱喻”。例如“小狗”這個詞，可能想表達是“無助、忠誠、乖巧”等詞語的意義，暗指說話者自己或者他所喜歡的一個人。另一情況是以一個詞帶出另一個詞，從而將一種想表達的意義從一個詞移置到另一個詞身上，這種情況稱之為“換喻”。總之，由于隱喻與換喻的使用，人的語言就可以避開“所指”而停留在“能指”狀態(tài)。語義分析的目的就是通過對語言能指連環(huán)――語義的邏輯關系――的分析，將具有表面意義的詞語還原為說話者無意識的心理意義，即從能指回復到所指。

　　未經理性意識精心設計的話語在無意識層面具有精確的所指。也就是說人不經意中說出的話具有精確的無意識意義。而那些經過理性意識周密設計的語言則只具有表面的詞語學意義而不具備潛意識的所指。例如，依照計劃進行會議發(fā)言，或者應約為某個來訪者作咨詢，這些話語大部分都是經由理性意識處理過的語言而不具備分析價值，話語表面的意義就是它的所指。這實際上對語義分析給出了一個基本的界定：被分析的語言是來訪者自發(fā)的不經意的話語，試圖對來訪者所有的語言都進行語義分析是對語義分析的濫用。

　　進行語義分析的基本方法和步驟是：①、放松下來仔細傾聽來訪者陳述,不僅要聽出語言的內容,而且要觀察伴隨語言的情緒和肢體動作變化;②、發(fā)現(xiàn)來訪者語句中存在“隱喻”和“換喻”等偽裝，在這些偽裝的背后，往往投射或移置了來訪者內心深處的情感沖突或無意識愿望;③、通過詞語聯(lián)想和自由聯(lián)想，對話語中的一些關鍵詞語進行意義擴展;④、去除隱喻和換喻，從能指到所指，進行詞語替換，向來訪者解釋話語的真實意義。

　　示例：語義分析――無助的父母和傷心的孩子

　　來訪者是一位長相出眾的23歲女孩，大學畢業(yè)后參加工作，因有“乘車昏厥”和“異性恐懼”而接受心理治療。來訪者父母的婚姻關系十分冷漠，家庭經濟比較困難。從小到大父親對她的訓斥中使用頻率最高的語言是預言她“長大以后沒出息”。成人以后，父親又寄希望于女兒能夠嫁個有錢人，有一份高的收入來幫助家庭走出經濟困境，而自己卻無所事事。母女關系方面，女兒是母親情感上唯一的依靠，成了母親的“心理減壓師”，母親總在孩子面前表現(xiàn)無助、沮喪和哀怨，這讓來訪者承受了巨大的精神壓力。下面是她在治療期間對心理醫(yī)生的一段自發(fā)的陳述：

　　(語言文本)轉自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　“過去，當我看見那些乞討的人時，我會非常的傷心，總會很同情他們，給他們一點錢什么的?？墒?，我現(xiàn)在不想這樣做，我想我自己都是一個需要別人關心的人，為什么還要同情他們?他們那樣也許與我無關，與我有什么關系呢?”

　　“我看一只小狗，孤單地在外面流浪。我會傷心流淚，我拼命地追啊追，花很多時間找它，給它喂一點食物。有一天，這條小狗被一個好心的人收養(yǎng)了。我非常高興地說：呀，你收養(yǎng)它啦!這時，我就非常非常高興起來?！?/P>

　　“我看到一艘漂亮的飛船，一條游艇，但沒有人開它，放置在那里很浪費。我沒有辦法去旅游，無法達到彼岸，真的很浪費的。”

　　這幾段話語的表面意義是顯而易見的。如果僅僅是瀏覽一下這些話語，我們并不知道來訪者到底在暗指什么，因為來訪者在無意識中使用了“換喻”和“隱喻”等偽裝技術，不過來訪者自己并不清楚自己在說什么。但是，反復斟酌這些話語我們會有一種“怪怪”的“不可思議”的感覺：“乞討的人”就是乞討的人，人們或許施以同情，但是為什么她看到乞討的人自己就會傷心起來呢?除非乞討的人與她自己有某種聯(lián)系?？吹搅骼说摹靶」贰彼蜁牧鳒I同樣令人費解。如果我們把話語中的一些詞語換乘另外一些詞語，意義會非常明確地顯現(xiàn)出來。

　　乞討的人――母親、父親;

　　錢――情感支助或某種付出;

　　小狗――我自己;

　　好心人――幫助者、心理醫(yī)生;

　　飛船、游艇――23歲的我;

　　浪費――未談戀愛、虛度光陰的狀態(tài);

　　旅游――開始一段美好的浪漫的人生旅途;

　　彼岸――好的、健康的、越過某種障礙后的狀態(tài)。

　　通過上述詞語替代，來訪者真正想表達的內容就成了與“語言文本”相對應的另一番話語，具有明確的無意識心理含義，由此我們可以洞見來訪者最真實的語言和被壓抑的愿望。這個經翻譯出來的文本是與“語言文本”相對應的“無意識文本”。可以表述為：

　　(無意識文本)

　　“過去，我看見我母親那可憐的樣子，我會可非常地傷心，總會很同情他們，為他們分擔情感的痛苦和家庭的困難?？墒?，我現(xiàn)在不想這樣做，我想我自己都是一個需要別人關心的人，為什么還要同情他們?他們的不幸也許不是我造成的，與我有什么關系呢?”

　　“我看見我自己，我一個人，孤單地在外面流浪，沒有人理解我，我為我自己傷心流淚。我想找回我自己，花很多時間找她，給她一點安慰。有一天，我遇到了一個好心的人，他接納了我。于是我非常高興地說：呀，你不討厭我啦!接納我啦!這時，我就非常非常高興起來?！?/P>

　　“我看到我自己是一個非常漂亮的女孩，一個夢想自由自在地生活和戀愛的女孩，可惜沒有男朋友，我正在浪費青春。我沒有辦法開始新的生活，我無法突破心理障礙實現(xiàn)這個夢想。真的我很浪費青春年華?！?/P>

　　語義分析既可以書面的方式也可以會談的方式進行，但由于需要對某些關鍵詞語進行聯(lián)想，所以，用面談的方式進行分析更容易更準確。我們應該清楚，語言文本與無意識文本之間的關系是謎面與謎底的關系，它們依據(jù)詞語意義上的相似性、內在一致性、邏輯性和偶然性(如一次車禍可能將“車禍”與“醫(yī)生”聯(lián)系在一起)相關聯(lián)。上例中“流浪的小狗”之所以與“我自己”相關聯(lián)，是因為這兩者有其共同特征，即“缺少關愛”和“漂泊無依”?！捌蛴懙娜恕敝杂脕肀硎尽八母改浮?，是因為在“窮困潦倒”和“寄希望于別人資助”方面，兩者具有類比性?！奥糜巍敝耘c“開始一段美好的浪漫人生”相關聯(lián)，則是人們生活中最起碼的常識。這里，因詞語與詞語之間意義和聯(lián)想資料上的一致性、相似性、邏輯性和(對來訪者而言具有特殊意義的)偶然性而建立的詞語關聯(lián)就是拉康所謂的“能指連環(huán)”。發(fā)現(xiàn)能指連環(huán)是進行語義分析的關鍵。

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