2014年心理咨詢師考試心理咨詢技能章節(jié)重點(diǎn)知識(11)
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1、移情：求助者把對父母或?qū)^去生活中某個重要人物的情感、態(tài)度、和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上，并相應(yīng)地對咨詢師做出反應(yīng)的過程。發(fā)生移情時(shí)，咨詢師成了求助者某種情緒體驗(yàn)的替代對象。主要有兩種類型：負(fù)移情和正移情。
2、行為療法創(chuàng)始人是巴普洛夫和霍爾。50年代沃爾?提出交互抑制的系統(tǒng)脫敏法。
陽性強(qiáng)化法基本理論,以陽性強(qiáng)化為主，及時(shí)獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為，這就叫做陽性強(qiáng)化法.
3、合理情緒療法的工作程序
(1)心理診斷階段;(2)領(lǐng)悟階段;(3)修通階段，咨詢師的主要任務(wù)是運(yùn)用多種技術(shù)，使求助者修正或放棄原有的非理性觀念，并代之以合理的信念，從而使癥狀得以減輕或消除。常用的方法技術(shù);
(1)與不合理信念辯論;它源于古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的辯證法，所謂“產(chǎn)婆術(shù)”的辯論技術(shù)?！包S金規(guī)則”：像你希望別人如何對待你那樣去對待別人。
(2)合理情緒想象技術(shù)
(3)家庭作業(yè);主要形式有RET自助表和合理自我分析報(bào)告RSA。RET自助表是先讓求助者寫出事件A和結(jié)果C，然后從表中列出的十幾種常見不合理信念中找出符合自己情況的B，或?qū)懗霰碇形戳谐龅钠渌缓侠硇拍?，要求求助者對B逐一進(jìn)行分析，并找出可以代替那些B的合理信念，填在相應(yīng)的欄目中，最后一項(xiàng)，求助者要填寫出他所得到的新的情緒和行為，完成RET自助量表實(shí)際上就是一個求助者自己進(jìn)行ABCDE工作的過程。
(4)再教育階段
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