臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)誤區(qū)

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　　一、臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材太多，有人說(shuō)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材看好就可以過(guò)了。但是我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有待商榷。我今年復(fù)習(xí)的時(shí)候主要的精力就放在各個(gè)版本的本教材上，然后再做點(diǎn)模擬題就好了?？荚囃炅?，我才知道這話不完全對(duì)。目前市面上各個(gè)版本的教材太多，質(zhì)量也良莠不齊，如果你不認(rèn)真篩選資料，那么你會(huì)一直按照一個(gè)錯(cuò)誤的方法或者操作來(lái)指導(dǎo)自己做題，這樣即使再努力，也是做無(wú)用功。所以考前，一定要對(duì)所選資料，去偽存真，認(rèn)真篩選。

　　二、講座的問(wèn)題：臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試說(shuō)明白點(diǎn)，就是對(duì)付出題老師的問(wèn)題。每年的考試題目都不難，為啥不難?因?yàn)轭}目知識(shí)點(diǎn)，我們都復(fù)習(xí)過(guò)。但是為啥還要錯(cuò)?因?yàn)槌鲱}老師的思維帶有學(xué)術(shù)象牙塔的專制特點(diǎn)，個(gè)人色彩比較濃烈。有很多我們大學(xué)讀書(shū)的觀點(diǎn)，不得不拋棄。不難發(fā)現(xiàn)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的試題，答案在不同的年度，也在變更。隨著發(fā)展在進(jìn)步，而書(shū)本卻落后。最后我們失敗不是在復(fù)習(xí)的方法，而是信息的落后。選擇好的老師，隨時(shí)更新我們的思維方式。僵硬落后的思維模式，隨便如何復(fù)習(xí)都不能成功。

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　　三、做題問(wèn)題：選擇好的題目做，從不同的角度去做。打開(kāi)自己的思維方式，多交流。舉一反三。真題一定要做。

　　四、復(fù)習(xí)計(jì)劃與執(zhí)行良好的復(fù)習(xí)計(jì)劃并行。沒(méi)有毅力的家伙，趁早別考。及時(shí)注意學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。及時(shí)回顧總結(jié)，最好做筆記。

　　五、良好的生活習(xí)慣和謹(jǐn)慎的答題方式：平時(shí)多訓(xùn)練，并保持。應(yīng)該問(wèn)題不大。

　　六、考試不確定的因素：考試背后不確定的因素，做好這樣的準(zhǔn)備。要把準(zhǔn)備考試當(dāng)作一次重新學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，把考試融入工作，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣。

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