臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試題庫2016年綜合筆試高分沖刺試題（三）

更新時(shí)間：2016-09-01 14:07:32 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)綜合筆試考試時(shí)間為9月24日、25日兩天。在剩余時(shí)間里，環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)網(wǎng)特提供臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試題庫2016年綜合筆試高分沖刺試題(三)，希望能幫助考生順利通過2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。更多內(nèi)

　　2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)綜合筆試考試時(shí)間為9月24日、25日兩天。在剩余時(shí)間里，環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)特提供“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試題庫2016年綜合筆試高分沖刺試題(三)”，希望能幫助考生順利通過2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。更多內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試頻道，我們會(huì)竭誠提供更多有價(jià)值的考試動(dòng)態(tài)及復(fù)習(xí)資料。

　　1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究不包括

　　A 普通心理學(xué)

　　B 軀體疾病的心理表現(xiàn)

　　C 醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)

　　D 心理衛(wèi)生

　　E 精神病學(xué)

　　2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)不包括

　　A 心理學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)的應(yīng)用

　　B 心理治療

　　C 教育心理學(xué)

　　D 生理—心理—社會(huì)的健康概念

　　E 醫(yī)患溝通

　　3.以下哪個(gè)不是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的效用

　　A 促進(jìn)整體醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

　　B 改善醫(yī)護(hù)人員的溝通能力

　　C 提高醫(yī)療質(zhì)量

　　D 增加醫(yī)療服務(wù)收益

　　E 促進(jìn)醫(yī)療目標(biāo)從治療向預(yù)防發(fā)展

　　4.以下哪個(gè)方法不屬于試驗(yàn)研究

　　A 調(diào)查法

　　B 回顧性研究

　　C 前瞻性研究

　　D 橫向研究

　　E 縱向研究

　　5.科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志事件是

　　A 希波克拉底提出氣質(zhì)類型說

　　B 巴普洛夫的高級(jí)神經(jīng)類型學(xué)說

　　C 弗洛伊德提出潛意識(shí)學(xué)說

　　D 華生建立了行為研究客觀方法

　　E 馮特在德國建立的心理試驗(yàn)室

　　6.哪個(gè)理論不是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的主要學(xué)派

　　A 心理生理學(xué)理論

　　B 遺傳學(xué)理論

　　C 精神分析理論

　　D 行為主義理論

　　E 認(rèn)知心理學(xué)理論

　　7.弗洛伊德提出性心理的發(fā)展階段理論，“潛伏期”是在幾歲

　　A 0～1.5歲

　　B 1.5～3歲

　　C 4～6歲

　　D 7～12歲

　　E 13歲以上

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臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師歷年考試真題及答案精編集錦

2015年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試綜合筆試真題及答案匯總

2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試綜合筆試考前沖刺試題匯總

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試歷年高頻考題匯總(含答案)

　　8.心理學(xué)的研究對(duì)象是

　　A 正常個(gè)體的心理現(xiàn)象

　　B 病人的心理現(xiàn)象

　　C 探究人的內(nèi)心世界

　　D 調(diào)控人的心情

　　E 預(yù)測(cè)人生未來

　　9.心理活動(dòng)是指

　　A 心理現(xiàn)象

　　B 人的內(nèi)心感受

　　C 影響行為的外在因素

　　D 影響行為的內(nèi)在原因

　　E 影響思想、態(tài)度的原因

　　10.哪個(gè)不屬于心理活動(dòng)的范疇

　　A 認(rèn)知過程

　　B 情緒過程

　　C 意志過程

　　D 人格

　　E 人品

　　11.心理過程包括哪三個(gè)要素

　　A 感覺、情感和人格

　　B 認(rèn)知、情緒和意志

　　C 需要、動(dòng)機(jī)和行為

　　D 氣質(zhì)、性格和能力

　　E 態(tài)度、理想和價(jià)值觀

　　12.心理活動(dòng)的生理學(xué)基礎(chǔ)是

　　A 信使核糖核酸的濃度變化

　　B 條件反射形成

　　C 突觸前、后膜的導(dǎo)電性改變

　　D 鈣離子內(nèi)流

　　E 神經(jīng)元的電位活動(dòng)

　　13.短時(shí)記憶的持續(xù)時(shí)間是

　　A 幾毫秒內(nèi)

　　B 0.25～2秒

　　C 2～5秒

　　D 5秒～2分鐘

　　E 2～4分鐘

　　14.關(guān)于認(rèn)知過程，哪個(gè)說法錯(cuò)了

　　A 感覺為真，眼見為實(shí)

　　B 感知是認(rèn)知過程的初級(jí)階段

　　C 感知總是與刺激共存亡

　　D 人的認(rèn)知能力可以超越時(shí)空的限制

　　E 情感態(tài)度會(huì)影響感知的真實(shí)性

　　15.情緒是

　　A 動(dòng)物沒有的

　　B 較少受情景影響的

　　C 受自然需要驅(qū)動(dòng)的主觀體驗(yàn)

　　D 受社會(huì)需要影響較大

　　E 內(nèi)心體驗(yàn)比外部表現(xiàn)強(qiáng)烈

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　　16.情感的特點(diǎn)是

　　A 與生理需要密切相關(guān)

　　B 類似于動(dòng)物的母愛

　　C 與社會(huì)需要關(guān)系密切

　　D 不伴有生理反應(yīng)

　　E 情景性多變的

　　17.情感是指

　　A 道德感

　　B 理智感

　　C 美感

　　D 認(rèn)知與情緒的混合物

　　E 以上都是

　　18.構(gòu)成情緒的三要素是

　　A 環(huán)境、體驗(yàn)、生理反應(yīng)

　　B 情景、情緒、神經(jīng)反射

　　C 情景、情緒、生理反應(yīng)

　　D 刺激、認(rèn)知評(píng)價(jià)、生理反應(yīng)

　　E 認(rèn)知偏差、激情、應(yīng)激反應(yīng)

　　19.負(fù)性情緒影響人體哪些系統(tǒng)功能

　　A 呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

　　B 神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

　　C 呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

　　D 神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

　　E 泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)

　　20.焦慮屬于

　　A 情感

　　B 情緒

　　C 心境

　　D 心身應(yīng)激反應(yīng)

　　E 生理反應(yīng)

　　21.意志通過什么途徑影響健康

　　A 思維方式

　　B 個(gè)性特征

　　C 需要

　　D 動(dòng)機(jī)

　　E 認(rèn)知和情緒

　　22.下列哪個(gè)不是意志的特征

　　A 有目的性

　　B 以隨意運(yùn)動(dòng)來體現(xiàn)

　　C 需要是意志的前提

　　D 與克服困難同在

　　E 意志決定結(jié)果

　　23.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件是

　　A 需要與目的

　　B 需要與興趣

　　C 需要與刺激

　　D 興趣與能力

　　E 內(nèi)驅(qū)力與壓力

　　24.人格是指

　　A 具有一定傾向性的心理品質(zhì)總和

　　B 個(gè)性心理特征和個(gè)性傾向

　　C 能力和個(gè)性傾向

　　D 個(gè)性特征

　　E 認(rèn)知、情感和意志過程

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　　25.個(gè)性心理特征是指

　　A 需要、動(dòng)機(jī)和興趣

　　B 氣質(zhì)、性格和能力

　　C 能力

　　D 性格特征

　　E 個(gè)性傾向性

　　26.個(gè)性傾向是指

　　A 需要、動(dòng)機(jī)、興趣和價(jià)值觀

　　B 氣質(zhì)、性格和能力

　　C 能力

　　D 性格特征

　　E 個(gè)性心理特征

　　27.人格的核心是

　　A 氣質(zhì)

　　B 能力

　　C 性格

　　D 需要

　　E 興趣

　　28.不屬于性格特征的是

　　A 對(duì)別人的態(tài)度

　　B 意志特征

　　C 情緒特征

　　D 能力特征

　　E 應(yīng)激模式

　　29.哪個(gè)不屬于一般能力

　　A 記憶力

　　B 想像力

　　C 言語能力

　　D 注意力

　　E 創(chuàng)造力

　　30.哪種氣質(zhì)類型具有靈活性

　　A 多血質(zhì)

　　B 粘液質(zhì)

　　C 膽汁質(zhì)

　　D 憂郁質(zhì)

　　E 混合質(zhì)

　　31.哪個(gè)不是巴普洛夫?qū)Ω呒?jí)神經(jīng)系統(tǒng)的分型

　　A 平衡型

　　B 弱型

　　C 躁動(dòng)型

　　D 活潑型

　　E 安靜型

　　32.哪個(gè)不是心理衛(wèi)生的任務(wù)

　　A 面向正常人群預(yù)防保健

　　B 精神病的治療和康復(fù)

　　C 健康生活方式的教育和培訓(xùn)

　　D 各年齡段的心理健康與保健

　　E 病因?qū)W研究與預(yù)防干預(yù)

　　33.哪個(gè)不是精神衛(wèi)生的任務(wù)

　　A 心理障礙流行病調(diào)查

　　B 培訓(xùn)基層精神衛(wèi)生人員

　　C 各年齡段的個(gè)體心理保健

　　D 心理衛(wèi)生科普宣傳

　　E 社區(qū)精神健康的預(yù)防、保健、康復(fù)服務(wù)

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　　34.關(guān)于應(yīng)激理論，哪種說法正確

　　A 應(yīng)激源與心身反應(yīng)是互動(dòng)的穩(wěn)態(tài)反應(yīng)

　　B 應(yīng)激總是通過內(nèi)隱的認(rèn)知評(píng)價(jià)才會(huì)反應(yīng)

　　C 應(yīng)激反應(yīng)有利有弊

　　D 生理應(yīng)激總是涉及植物神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

　　E 以上都對(duì)

　　35.生理應(yīng)激主要涉及哪些神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)

　　A 下丘腦—垂體—甲狀腺

　　B 下丘腦—垂體—性腺

　　C 交感神經(jīng)—腎上腺髓質(zhì)

　　D 下丘腦—垂體后葉加壓素

　　E 下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)

　　36.心理應(yīng)激反應(yīng)涉及的心理機(jī)能有

　　A 認(rèn)知評(píng)價(jià)

　　B 情緒反應(yīng)

　　C 意志反應(yīng)

　　D 行為反應(yīng)

　　E 以上都有

　　37.對(duì)應(yīng)激的認(rèn)知評(píng)價(jià)最有效的是

　　A 認(rèn)定為挑戰(zhàn)應(yīng)激

　　B 與我無關(guān)的否認(rèn)

　　C 對(duì)自己有好處

　　D 認(rèn)定為損害應(yīng)激

　　E 認(rèn)定為威脅應(yīng)激

　　38.精神崩潰表現(xiàn)是

　　A 體力衰竭

　　B 情緒失控

　　C 精力衰竭

　　D 自暴自棄行為

　　E 以上都是

　　39.心身疾病是指

　　A 有心理社會(huì)致病因素的軀體器質(zhì)性疾病

　　B 由心理社會(huì)因素引起的功能性軀體疾病

　　C 由心理社會(huì)因素引起的精神疾病

　　D 由心理因素引起的神經(jīng)官能癥

　　E 與人格易感性無關(guān)

　　40.心身疾病的有效治療方法有

　　A 積極應(yīng)對(duì)

　　B 心理治療

　　C 精神藥物治療

　　D 環(huán)境治療

　　E 以上都是

　　41.心理評(píng)估對(duì)心理治療的價(jià)值是

　　A 診斷分析的前提

　　B 制定干預(yù)方案的依據(jù)

　　C 療效評(píng)定

　　D 輔助疑難案例的診斷

　　E 以上都是

　　42.會(huì)談法應(yīng)避免的是

　　A 開放式提問

　　B 結(jié)構(gòu)式訪談

　　C 激勵(lì)應(yīng)答的訪談

　　D 啟發(fā)結(jié)論的提問

　　E 開門見山的訪談

　　43.心理測(cè)量的誤差來源有

　　A 測(cè)評(píng)工具的信度效度

　　B 主試的測(cè)驗(yàn)專業(yè)技術(shù)和品行素養(yǎng)

　　C 測(cè)驗(yàn)環(huán)境和主試被試關(guān)系

　　D 被試的心身狀態(tài)

　　E 以上都是

　　44.效度反映量表質(zhì)量的

　　A 穩(wěn)定性

　　B 可靠信

　　C 真實(shí)性

　　D 可比性

　　E 一致性

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　　45.信度反映量表質(zhì)量的

　　A 穩(wěn)定性

　　B 可靠信

　　C 真實(shí)性

　　D 可比性

　　E 一致性

　　46.心理測(cè)量題目的選定辦法是

　　A 心理老師的經(jīng)驗(yàn)命題

　　B 社會(huì)調(diào)查法收集問題

　　C 臨床病例分析

　　D 高等統(tǒng)計(jì)篩選

　　E 以上都是

　　47.關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)，哪個(gè)說法是錯(cuò)的

　　A 測(cè)驗(yàn)是一種定量評(píng)定技術(shù);量表是標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)工具

　　B 測(cè)驗(yàn)不定義是標(biāo)準(zhǔn)化的，如考試評(píng)分也是測(cè)驗(yàn);而心理測(cè)量都是要求標(biāo)準(zhǔn)化的工具和操程序

　　C 測(cè)量單一因素的叫測(cè)驗(yàn)，測(cè)量多因素的叫量表

　　D 韋氏智力量表有10-12個(gè)“分測(cè)驗(yàn)”也稱為“分量表”

　　E 智商相當(dāng)于人格測(cè)驗(yàn)的主成分或共同因子

　　48.下面對(duì)心理量表的分類哪個(gè)正確

　　A 功能分類如智力、人格

　　B 目的分類如描述性、診斷性、預(yù)測(cè)性

　　C 方法分類如問卷法、投射法、作業(yè)法

　　D 測(cè)驗(yàn)形式如文字、圖形、情景

　　E 以上都對(duì)

　　49.心理量表標(biāo)準(zhǔn)化的概念是

　　A 問題固定

　　B 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)固定

　　C 施測(cè)方法和指導(dǎo)語固定

　　D 測(cè)量指標(biāo)和解釋固定

　　E 以上都對(duì)

　　50.決定心理量表質(zhì)量的指標(biāo)是

　　A 樣本的代表性

　　B 常模

　　C 信度

　　D 效度

　　E 以上都是

　　51.關(guān)于心理量表的質(zhì)量控制，哪個(gè)說法錯(cuò)了

　　A 效度是測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)多大程度反映測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡恼鎸?shí)性

　　B 信度是指同等測(cè)驗(yàn)的兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的一致性

　　C 常模是每個(gè)測(cè)量指標(biāo)的正常值范圍

　　D 標(biāo)準(zhǔn)化包括工具研制、使用的全部過程

　　E 心理指標(biāo)要用生理指標(biāo)來代替才會(huì)可靠

　　52.量表施測(cè)過程的違規(guī)操作是

　　A 對(duì)測(cè)驗(yàn)工具的保密

　　B 施測(cè)人員的資格和道德素養(yǎng)

　　C 施測(cè)過程的標(biāo)準(zhǔn)化

　　D 協(xié)調(diào)主試與被試的關(guān)系

　　E 對(duì)結(jié)果的解釋要因人而異，靈活應(yīng)用

　　53.TAT測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)

　　A 屬于開放的投射測(cè)驗(yàn)

　　B 有30張刺激卡圖片

　　C 所有圖片分成4套兩個(gè)系列

　　D 每個(gè)系列有10張圖片組成

　　E 以上都是

　　54.心理治療的工作原則不包括

　　A 生物-心理-社會(huì)的整體健康概念

　　B 維護(hù)病家利益和保護(hù)隱私

　　C 個(gè)體化靈活應(yīng)變

　　D 有求必應(yīng)，主動(dòng)幫助

　　E 良好而有限的醫(yī)患關(guān)系

　　55.心理治療的第一階段是指

　　A 了解病情，相關(guān)收集資料

　　B 鼓勵(lì)傾訴

　　C 建立對(duì)醫(yī)生的信任

　　D 建立治療性醫(yī)患關(guān)系

　　E 以上都是

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　　56.治療性醫(yī)患關(guān)系不包括

　　A 非判決式的會(huì)談獲取病史資料

　　B 根據(jù)費(fèi)用—效益比值選擇檢查和治療方案

　　C 了解病人對(duì)疾病的理解并給予及時(shí)解釋反饋

　　D 根據(jù)病家的要求盡可能提供指導(dǎo)

　　E 整合求醫(yī)目的，讓患者選擇治療方案

　　57.所謂短程心理治療是指

　　A 一般療程在3月內(nèi)

　　B 主要解決現(xiàn)有問題

　　C 可以集體治療

　　D 每次目標(biāo)明確

　　E 以上都是

　　58.所謂長程心理治療不包括

　　A 療程在3個(gè)月以上或幾年

　　B 除了治療癥狀，更要矯正人格偏離

　　C 為了病情需要長期隨訪或支持治療

　　D 注重早期經(jīng)歷的調(diào)查

　　E 多數(shù)是個(gè)別精深心理治療

　　59.人際關(guān)系治療不包括

　　A 交際口才訓(xùn)練

　　B 人際交往治療

　　C 夫妻治療

　　D 家庭治療

　　E 集體治療

　　60.行為療法不包括

　　A 系統(tǒng)脫敏

　　B 快速暴露法

　　C 厭惡療法

　　D 森田療法

　　E 替代學(xué)習(xí)

　　61.系統(tǒng)脫敏療法不包括

　　A 收集恐怖刺激源并按強(qiáng)度列表

　　B 學(xué)習(xí)放松技巧作為對(duì)抗技能

　　C 呈現(xiàn)低度恐怖刺激事件再放松

　　D 適時(shí)給予強(qiáng)化激勵(lì)

　　E 增加緊張刺激—放松逐漸交替適應(yīng)

　　62.心理醫(yī)生的素質(zhì)與療效有關(guān)，但不包括

　　A 醫(yī)生的知名度

　　B 醫(yī)生的耐心

　　C 醫(yī)生的果斷和健談

　　D 醫(yī)生的情操和品格

　　E 醫(yī)生的親和力和激勵(lì)能力

　　63.心理咨詢師的素質(zhì)與效果有關(guān)，但不包括

　　A 有起碼的專業(yè)訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)

　　B 傾聽、寬容、熱情、幽默

　　C 洞察力和思維敏捷性

　　D 表達(dá)和指導(dǎo)能力強(qiáng)

　　E 對(duì)人性的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S

　　64.哪個(gè)不會(huì)導(dǎo)致“醫(yī)源性心理障礙”

　　A 恐嚇，誘導(dǎo)病人增加依從性

　　B 解釋言語含糊其辭，不通俗

　　C 推崇自己的能力讓病人信任你

　　D 引用病人的言語來反駁其信念

　　E 有求必應(yīng)，有問必答

　　65.下面哪個(gè)不屬于病人的權(quán)利

　　A 可受到社會(huì)尊重

　　B 可以獲取親朋好友的同情和幫助

　　C 可暫免原有的社會(huì)角色及某些法律責(zé)任

　　D 自愿獲取醫(yī)療救助，有限的知情權(quán)

　　E 可監(jiān)督醫(yī)護(hù)人員合法行醫(yī)

　　66.下面哪個(gè)不屬于病人的義務(wù)

　　A 獲得醫(yī)療救助必須付費(fèi)

　　B 求醫(yī)過程必須遵從醫(yī)療規(guī)章制度

　　C 主動(dòng)配合醫(yī)生了解病情和配合醫(yī)療

　　D 隨時(shí)了解自己的病情

　　E 忍受病痛，控制自己的情緒

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師歷年考試真題及答案精編集錦

2015年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試綜合筆試真題及答案匯總

2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試綜合筆試考前沖刺試題匯總

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試歷年高頻考題匯總(含答案)

　　67.病人的需要不包括

　　A 被理解和重視

　　B 了解病情和預(yù)后

　　C 了解醫(yī)生的人品

　　D 了解所需開支

　　E 了解醫(yī)生的技術(shù)是否勝任自己

　　68.誘發(fā)病人憤怒的因素有

　　A 醫(yī)患沖突

　　B 惡劣的環(huán)境

　　C 家庭和社會(huì)因素

　　D 疾病本身

　　E 以上都是

　　69.患病初期病人是否求醫(yī)取決于

　　A 有無病感和癥狀自知力

　　B 可獲取的醫(yī)療條件

　　C 求醫(yī)迫切性

　　D 家庭經(jīng)濟(jì)條件

　　E 以上都是

　　70.住院期間影響病人的心理變量不包括

　　A 對(duì)醫(yī)療環(huán)境的適應(yīng)和角色變換

　　B 診斷快慢和信息是否明確，病名的社會(huì)贊許度

　　C 治療效果和藥物副反應(yīng)，醫(yī)療開支

　　D 醫(yī)患溝通和病友互相影響

　　E 以上都是

　　71.術(shù)前病人可采取的心理準(zhǔn)備不包括

　　A 提供相關(guān)信息

　　B 行為應(yīng)對(duì)訓(xùn)練

　　C 認(rèn)知治療和示范舉例

　　D 支持和激勵(lì)

　　E 口頭安全保證

　　72.病人知道自己患有癌癥后的心理反應(yīng)有四期，不包括

　　A 休克恐懼期

　　B 否認(rèn)懷疑期

　　C 憤怒沮尚期

　　D 自暴自棄期

　　E 接受面對(duì)期

　　73.“ICU綜合征”不包括

　　A 在監(jiān)護(hù)病人接收治療的重病人

　　B 情緒不穩(wěn)

　　C 認(rèn)知障礙

　　D 無助感、頻死感

　　E 絕望感

　　74.長期透析的病人不會(huì)出現(xiàn)哪個(gè)心理問題

　　A 悲觀絕望期

　　B “密約期”

　　C 沮喪平衡期

　　D 否認(rèn)期

　　E 適應(yīng)期

　　75.醫(yī)患關(guān)系的重要性

　　A 有利于醫(yī)患合作，是開展醫(yī)療工作的前提

　　B 提高醫(yī)療質(zhì)量和病家的滿意度

　　C 是對(duì)病人的心理社會(huì)支持

　　D 對(duì)醫(yī)護(hù)人員心理健康有益

　　E 以上都對(duì)

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　　76.影響醫(yī)患關(guān)系的病家因素不包括

　　A 防御或支配型人格

　　B 知識(shí)背景、智力與領(lǐng)悟力

　　C 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位

　　D 求醫(yī)方向、目的與動(dòng)機(jī)

　　E 醫(yī)患的角色障礙

　　77.關(guān)于醫(yī)患交往，哪個(gè)說法錯(cuò)了

　　A 醫(yī)患交往就是醫(yī)患溝通

　　B 醫(yī)患交往包括技術(shù)的和非技術(shù)的兩方面

　　C 醫(yī)患交往是有行為互動(dòng)的社會(huì)交往

　　D 醫(yī)患交往是醫(yī)患關(guān)系的前提

　　E 醫(yī)患交往就是醫(yī)患關(guān)系

　　78.關(guān)于醫(yī)患沖突，哪個(gè)說法錯(cuò)了

　　A 都是醫(yī)患溝通、交往與醫(yī)患關(guān)系不良造成的

　　B 醫(yī)護(hù)人員的工作失誤是常見的原因

　　C 與醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德有關(guān)

　　D 多數(shù)是病家主動(dòng)發(fā)起的報(bào)復(fù)言行

　　E 是病家主觀上覺得被忽視或被傷害了

　　79.引發(fā)醫(yī)療糾紛的原因有

　　A 各種角色障礙

　　B 病家期望與現(xiàn)實(shí)的落差，或醫(yī)生過多承諾

　　C 醫(yī)療質(zhì)量問題或醫(yī)療事故

　　D 醫(yī)生無中生有地夸大病情

　　E 以上都是

　　參考答案

　　1.E 2.C 3.D 4.A 5.E 6.B 7.D 8.A 9.A 10.E

　　11.B 12.E 13.D 14.A 15.C 16.C 17.E 18.D 19.D 20.B

　　21.E 22.E 23.C 24.B 25.B 26.A 27.C 28.E 29.E 30.A

　　31.A 32.B 33.C 34.E 35.C 36.E 37.A 38.E 39.A 40.E

　　41.E 42.D 43.E 44.C 45.A 46.D 47.C 48.E 49.E 50.E

　　51.E 52.E 53.E 54.D 55.E 56.D 57.E 58.C 59.A 60.D

　　61.D 62.C 63.D 64.D 65.A 66.D 67.C 68.E 69.E 70.E

　　71.E 72.D 73.E 74.D 75.E 76.C 77.A 78.C 79.E

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