執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實(shí)踐技能：?jiǎn)栐\技巧評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之重復(fù)提問
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有時(shí)為了核實(shí)資料，需要就同樣的問題多問幾次，重申要點(diǎn).但無計(jì)劃的重復(fù)提問可能會(huì)挫傷和諧的醫(yī)患關(guān)系和失去病人的信任.例如：在現(xiàn)病史中已知一個(gè)姐姐和兩個(gè)兄弟也有類似的頭痛，如再問病人有否兄弟姐妹則表明詢問者未注意傾聽.
結(jié)合其它問診技能，如：歸納總結(jié)，將有助于減少重復(fù)提問.在靜聽與解釋等技巧的使用時(shí)，也要避免不必要的重復(fù)提問.
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
5.為了闡明或總結(jié)偶爾重復(fù)提問或追問先前已提供的情況.例如，對(duì)大便帶血的歷史應(yīng)說明其重要性，要求病人重復(fù)仔細(xì)描述.
3.很少重復(fù)提問，但是重復(fù)提問并非為了闡明或總結(jié)，而是由于遺忘了某些資料.
1.因無法記住已收集到的資料，而頻繁重復(fù)提問.
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